一只手套能做成什么小动物

A. 《一只手套》阅读题

1、雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。
（小溪越过岩石，奔向自己的终点线。）
2、这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。
（雪花像精灵，缓缓飞入森林。）
3、坚定，倔强，深爱自己儿子的母亲但很穷苦的母亲。（“母亲固执的说：‘不，我不能委屈了你的手。’她见店主不肯降价，又试探着问：‘姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？’”；“母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。”）
4、价钱是这副手套实实在在明码标价的钱数，是用金钱可以买到的。而价值，是做一件事的意义，是于情于理，于自己的良心来衡量的值得做的事。是金钱买不到的。

B. 《一只手套》课外阅读答案

1.女店主对待母子俩的态度前后有什么变化？为什么会发生这样的变化？
2.简要评价文中的三个人物
母亲：
少年：
女店主：

1、刚开始坚决不同意他们还价和买一只手套，唯利是图；后来主动卖给他们一只手套。原因：女店主猛然发现那位少年只有一只手。
2、爱孩子、生活贫困、饱经风霜、心地善良
爱母亲、关心母亲、牺牲自我
富有同情心、知错能改、最后领悟了做人的价值...

C. 《一只手套》的阅读答案

14、用简要的语言概述全文的主要内容.（3分）
15、联系全文,请在文中划线处填入恰当的内容.（3分）
16、文中多次写到女店主的手,请选择一处用浪线划出.说说这样写有什么作用.（3分）
17、你怎样看待文中女店主的行为?请作简要评价.（4分）
答案：
14、一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套.(或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”)（3分,意对即可.）
15、原来这位少年压根儿就没有右手.（3分,意对即可.）
16、不设统一答案.（3分,意对即可.选择一处回答即可.例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉,主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比.文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手,表现了女店主的富有同情心,点明了文章中心.（3分,意对即可.）
17、不设统一答案.（4分.可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足,体现做人价值发表看法,也可从其他方面谈,一定要有理有据.视观点及理由、语言表述按4、3、2、1四个等级给分,只要作答,即给1分.）

D. 如何利用废旧物品做小动物

所需工具：废旧纸杯一个，画笔，剪刀

具体步骤：

1、准备一个用过的纸杯，不要太脏就行，一般都不怎么脏的，同时准备好笔跟剪刀，来辅助制作。

E. 《一只手套》阅读答案

1、你觉得这是一位（）的母亲，从文中哪些语句可以看出来？（请摘抄两句）
答：这是坚定，倔强，深爱自己儿子，但很穷苦的母亲。（“母亲固执的说：‘不，我不能委屈了你的手。’她见店主不肯降价，又试探着问：‘姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？’”；“母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。”）
2、你觉得价钱与价值的区别是什么？
答：人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。（价钱是这副手套实实在在明码标价的钱数，是用金钱可以买到的。而价值，是做一件事的意义，是于情于理，于自己的良心来衡量的值得做的事。是金钱买不到的。）3、说说作者为什么会以《一只手套》为题？从天气的寒冷，说到了冬天必戴的手套；从健康说到了人的手；从人性说到了手套的价格和人性的价值。

手套是一条明线也是主线，寒冷的天气是副线，人性的美是中心，从一只手套讲出了价钱与价值的本质区别。尤其是其中的省略部分：“女店主忽然发现， 。”令人无限遐思。

F. 一只手套的阅读答案

14、用简要的语言概述全文的主要内容。
15、联系全文，请在文中划线处填入恰当的内容。
16、文中多次写到女店主的手，请选择一处用浪线划出。说说这样写有什么作用。
17、你怎样看待文中女店主的行为？请作简要评价。

14、一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。(或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”)（3分，意对即可。）
15、原来这位少年压根儿就没有右手。（3分，意对即可。）
16、不设统一答案。（3分，意对即可。选择一处回答即可。例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主的富有同情心，点明了文章中心。（3分，意对即可。）
17、不设统一答案。（4分。可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按4、3、2、1四个等级给分，只要作答，即给1分。）

G. 一只手套

这是一位伟大 慈爱的母亲。

你觉得价钱与价值的区别是什么？

价钱是可以改变的，价值是改变不了的。

说说作者为什么会以《一只手套》为题？

因为，这一只手套看似平凡，在有些人眼中一文不值，可在作者和少年眼里却是无价之宝。

选我。

H. 谁能给我讲一个叫《手套》的乌克兰民间故事

乌克兰民间故事
紧凑的故事情节，卓越的绘本艺术，带给孩子跨越世纪的经典。
被作者夫人及儿子赞誉为最接近原画色彩的图书版本。
日本绘本之父——松居直先生喜欢的50本图画书之一。
这是来自俄罗斯的邻国乌克兰的民间传说。在一个隆冬的下雪天，一副手套丢在了白雪皑皑的野地上，一个出人意料的故事就从这个很普通的画面开始了。手套是一位遛狗的老人不小心丢下的。馋嘴的老鼠钻进了手套里，紧接着蹦蹦跳跳的大个头青蛙、跑得飞快的兔子、爱打扮的狐狸、一身灰毛的大狼、长着獠牙的野猪，都陆续赶来，也想到手套里去。不知怎么的它们都钻了进去。这时，一头动作缓慢的熊也赶来了，也想进去。虽然并没有出现手套里装着七个动物的画面，但想象这个面更让人觉得愉快。
图画书活灵活现地反映了各个动物的特征，当我们出声朗读的时候，眼前仿佛浮现出了这些动物，故事就是这样令人愉悦地进行着。一只小手套竟然能装进七只动物，这是不合常理的，可画家却通过画面从容而自然地容纳下了它们，我实在佩服作家的这种创作才能。七个比手套还大的动物们钻进了小手套里这样一个荒诞的故事，被设定在寒冷的冬天，动物们钻进了暖和的手套取暖。这个故事，会引起孩子们的共鸣，觉得“太好了”。而死守常理的大人是很难领会到“谎言成真”的荒诞乐趣的。
在孩子们衷心地感叹“太好了”的瞬间，老人和狗返回来找手套了。于是动物们从手套里跑了出来，朝森林里四散奔逃而去，故事在人们的惊奇中结束了。这种急转直下的结尾，让孩子们感到吃惊，同时他们也放心了。这是故事不合逻辑中的逻辑。孩子们在一连串意外的乐趣中，感叹着，喜悦着。
以自然为背景，在每一个画面中，手套像房子一样变化着，这种对细节的想象力和巧妙设计，显示了作为“用图讲故事”的图画书画家的非凡表现力。叶夫格尼·M·拉乔夫是前苏联图??书作家的代表，其写实的绘技法和想象力巧妙融合的图画书表现方式，在国际上也受到很高的评价。

老公公带著一只小狗到森林里散步，掉了一只手套。小老鼠看手套好暖好舒服，住了进去。可是，爱跳的青蛙、长腿兔子、爱漂亮的狐貍、大灰狼、暴牙山猪、慢吞吞的熊等，都想挤到手套里。後来老公公发现他的一只手套不见了，赶紧回头去找，手套里的动物听到小狗的叫声，一轰而散。