给帽子装饰好看的花纹
用水溶蕾丝花带. 花朵：
一，成本低
二，色泽鲜，不褪色
三，质地细腻，款式灵动与高雅的拉菲草很搭。
⑵ 这顶帽子的花纹叫什么_
豹纹···········
⑶ 谁知到这个帽子上的图案（或花纹）叫什么名称啊
应该是少数民族的用蓝草染成的。
⑷ 红色帽子装饰什么颜色好看
最好就是用红色的帽子,白色的围脖~~这样颜色最搭~~同一颜色系~好看哦~~
答案补充
呵呵~~不好意思~~那围脖黑色的怎样?帽子嘛~~我觉得还是不戴帽子好看些~~^_^
⑸ 什么花纹的帽子最好看
帽子的花纹款式，也要结合衣服款式来搭配，这样整体来看才会更协调。
这就是我们常说的搭配，帽子，鞋子或者是包包，都不是独立个体，都需要参考衣服来搭配。
⑹ 帽子上的花纹手工活动教案
漂亮的帽子教案
教学目标：1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。
2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。
3、尝试用自己的巧手制作出自己喜爱的帽子，发展他们的发散性思维。
教学准备：多媒体课件、学生制作的作品。
教学过程：
一、感知与体验
1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。
2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，激起学生学习热情。
3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的外形变化。
引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。
挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）
挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。
欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）
4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表达。从而引导学生欣赏网站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业起到启发作用。
5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。
二、表现与创造
学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，选用自己喜好的材料。自己设计出自己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以设计有许多与众不同的用途的帽子。
三、反思与评价
评价：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。
反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。
⑺ 这款帽子很漂亮，花边是怎么勾的
这款帽子却是很漂亮，帽子的花边是用钩针挑起线钩的很简单的。
⑻ 帽子上的装饰花怎么钩法图解
工具/原料
毛线
毛衣针
方法/步骤
根据头围的大小大概起针90-100针左右，4针麻花，间隔一个反针，一共25个麻花，拧2次，帽子的松紧口就知好了。
注意针头的走向，每一步都不能错。
注意用手按着线，不要跑偏了，用食指顶着针，压着线。
一针一针慢慢来，不要贪快了，注意松紧度。