小女孩穿了个裙子环境变好了

『壹』 用小蓝裙子和小女孩,环境写一篇小故事

小蓝裙的故事不是四年级的课文吗？
多年以前，美国一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁的努力最大，对班级贡献最多，老师会亲自做一件“礼物”送给她。

学期结束时，有位小女孩得奖，老师就做了一件小蓝裙子送给了她。

小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈鼓励她穿起来。但穿起后，却怎么看怎么不对劲。原来小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。“哇！好一个靓丽的小公主”，小女孩像变了一个人似的。小女孩与妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了，原来家里也脏兮兮一团糟，平时不注重整理，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，“就像一朵鲜花插在了牛粪上”。于是母女联手收拾家里，一个下午的功夫家里焕然一新。

傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

第二天爸爸要上班时，出门看到庭院里杂草丛生，与家里的环境很不协调，于是决定请假在家，整理庭院，粉刷与整修房屋。三天后，一栋漂亮的房屋就出现在我们所住的街道上。

邻居们看了他们的房子如此整洁干净，不禁觉得自己住的地方有点不对劲。于是一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上了。

『贰』 小蓝裙的故事这篇短文，妈妈鼓励小女孩穿上小蓝裙後，发现()，於是妈妈和小女孩把家里()。

多年以前，美国一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们宣布，这个学期谁的努力最大，对班级贡献最多，老师会亲自做一件“礼物”送给她。

学期结束时，有位小女孩得奖，老师就做了一件小裙子送给了她。

小女孩很高兴地跑回家，把小蓝裙拿给妈妈看，妈妈鼓励她穿起来。但穿起后，却怎么看怎么不对劲。原来女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈替小女孩梳洗，换上干净的衣服。“哇！好一个亮丽的小公主”。小女孩像变了一个人似的。小女孩与妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了，原来家里也脏兮兮一团糟，平时不注重整理，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，“就像一朵鲜花插在了牛粪上”。于是母女联手收拾家里，一个下午的功夫家里焕然一新。
傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

第二天爸爸要上班时，出门看到家里的庭院杂草丛生，与家里的环境很不协调，于是决定请假在家，整理庭院，粉刷与整修房屋。三天后，一栋整洁亮丽的房屋就出理在他们所在的街道上。

邻居们看了他们的房子如此整洁干净，不禁对自己住的地方觉得不对劲，于是一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在了这个城镇上。

『叁』 给小女孩穿裙子，她老爱自己掀开裙子，这应该怎么办

很多妈妈不在乎小女孩的裙子什么时候被扯掉，觉得孩子还小，忽略了对她的性别意识的培养和引导。事实上，当母亲发现这种情况时，她们必须注意培养孩子的性别意识。

小女孩裙子被扯掉了，妈妈要注意。在这几点上早点告诉孩子们

首先，孩子在三岁左右开始培养性别意识

1.知道男女有别

孩子长大后，可能会发现，女生因为比较弱，所以更受欢迎，更容易照顾。但是男生要正视自己的性别，勇敢坚强。父母也要在家庭中扮演好自己的性别角色，父亲要有男人味，母亲要温柔，成为孩子模仿的标杆，避免给孩子带来错误的性别认知。

3.父母应该正视孩子的性别话题

孩子提出关于性别的问题，家长要正视，冷静，不能回避谈论。否则只会带来压抑的气氛，让孩子紧张，误导孩子的认知，不利于孩子的身心发展。

4.正视孩子正常的生理反应

父母要正视孩子正常的生理反应，不要反应过度，会给孩子带来负面影响。孩子3岁就有一定的性别意识，摸自己的私处，或者有一些生理反应都是正常的。父母要用正常的心态去面对。

『肆』 关于一篇一位教师送一个小女孩一条蓝色裙子而发生奇迹的文题

盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。

春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。

她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该洗换一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。

“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，老师到服装店给小姑娘挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。

爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。[小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。]盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。

一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。

小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其它城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。

谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！

1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，它应该是：（ ）
2、选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？
3、选文的第五自然段中{ }的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？
4、选文五自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
5、联系上下文来看，文中的词语“闻风而动”的意思应该怎样理解？
1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的题目，它应该是：
（蓝裙子带来盖茨街环境的改变）

2、选文是怎样描写改变以前的盖茨街的？这样的描写有什么作用？
通过直观的正面描写“街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
”来突出街道环境的恶劣。
这样描写与下文盖茨街的改变形成强烈对比，来突出变化之后的效果。

3、选文的第五自然段中{ }的句子在文章的结构和内容上分别有什么作用？
结构上：承上启下
内容上：为下文人们的关注作铺垫

4、选文五自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
1）居民们看到小女孩家变得干净整洁，自然会感受到自家确实不太干净，有了这种对比，敦促了邻居们的转变。
2）通过小女孩家的转变，人们可以了解到：其实将家庭的环境转变并不是什么特别困难的事情。也就可坚定了邻居们行动的信心。
3）一点点得，行动的人越来越多，有越来越多的人加入其中。

5、联系上下文来看，文中的词语“闻风而动”的意思应该怎样理解？
“闻风而动”指的是其他城市的人们知道这件事情之后，也纷纷加入到改善街区的行动之中。下一句话“美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中”正是解释“闻风而动

『伍』 大多数的女生都特别喜欢穿裙子，这是一个怎样的心理

现如今我们走在大街上就会发现大多数的女生都是比较钟爱于穿裙子的。本身在很多人的传统印象之中，长头发，白皮肤，裙子都是女生的一些专属特性。而随着时代的逐渐发展，女性对于这方面的心理发生了一些变化，大多数女生之所以会喜欢穿裙子，主要还是为了增加自身的魅力和自身的自信。

当然本身女生穿裙子这件事情，就有关于她们的个人喜好。千金难买我喜欢这个道理应用在这个问题上，其实往往更加适合。

『陆』 小女孩特爱穿裙子怎么办

相信有很多有女儿的家长都遇到过同样的问题，就是女儿太爱美，零下温度的大冷天却吵着闹着要穿漂亮裙子，打也没用，骂也没用，最后只能妥协，但是心里很担心
那么家长该如何应对呢？其实很简单，首先呢？要让孩子了解什么季节该穿什么衣服，比如天冷了要穿厚点，天热了要穿是薄点，温度适宜就可以穿不薄不厚的衣服
如果孩子十分抗拒穿裤子，那么家长可以多给孩子看一些穿裤子的美女，告诉孩子即使是穿裤子也同样美丽
如果以上方法还不管作用，孩子依然要穿裙子，那么家长就要采取硬性措施——告诉孩子以后买衣服不会买过多的漂亮裙子，或者是适当的把裙子没收只给孩子穿短裤背心，什么时候孩子戒掉了裙子瘾，什么时候再把裙子还回来？

『柒』 我是一个小女孩10岁，穿一条裙子，穿啥袜子好

你好！
看裙子和衣着来搭配啊
裙子是浅色系的话就都是浅色系的，是深色系的就一般都是深色系的好了~一般粉色的都比较可爱，应该符号你的年龄
（注：个人是以一个18岁男孩对女孩的审美眼光来看的）
希望对你有所帮助，望采纳。

『捌』 女孩说乖乖穿上了裙子变成了乘乘

乖和乘的笔画差别，就在于乘多了一撇一捺，八，像个小裙子。

熊和能的差别就是下面的四点水，就是熊指甲。

敢和憨的区别是下面的心，有了心的敢就是憨。

有点类似脑筋急转弯。

『玖』 小女孩每天都要穿裙子，不喜欢穿裤子，应该怎样引导

我觉得可以让小女孩多看一些穿裤子的小女孩的动画片或者故事书进行引导，也可以告诉小女孩穿裤子比裙子多么方便。这两种办法都可以对小女孩有一定的引导作用，而且不会让孩子的心灵受到伤害。因为天气或者运动方面的原因，小女孩如果一直穿小裙子还是不合适的，还是要对穿裤子进行引导的。我个人还是觉得第一种方法可能更有效果，毕竟小女孩还是很喜欢看动画片和故事书，并且非常喜欢模仿里面的人物的。

02.告诉小女孩穿裤子比裙子方便。

这个时候就要对小女孩进行理论教育了，让孩子知道为什么穿裤子，为什么有些场合和环境是不能穿裙子的，让孩子清楚的明白这些。不过如果孩子很叛逆的话，这种有话直说的方式对于孩子来说还是没有太大帮助的，还可能会造成更甚的举动。

『拾』 一个小女孩穿着红色裙子带黄色帽子背黄色书包什么动画片还是动画电影阿

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