同桌撩裙子给我看黄

1. 你说说看，为什么我同桌上课的时候把裙子掀开，让我看她的打底裤 这不会是性暗示吧

既然你舒服就继续让他摸吧，予人方便，予己方便，实在不行就找个没人的地方扒开内裤让他摸，你同桌绝对是一个高手。只可惜我没你这么个好同桌啊。
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2. 昨天同桌到我家来复习功课，她穿裙子，好漂亮，我看的入迷，牵了她的手，接着按住了，亲了她一下。

你有一种冲动可以理解，但要克制，一个高尚的人和一个混混有时就是一念之差。放纵了真会变坏的哟！相信你会正确处理这类事情的。

3. 我的同桌是女生，她今天穿裙子了，但为什么她要掀裙子

因为他把答案写在裙子里了

4. 我初2.我同桌是个女生,长的还可以.她经常和我说黄,有一次我把手放到她大腿内侧,她不但没反抗,还

严重鄙视 标题党！

5. 我同桌这几天都穿着裙子来上课，我想摸她的大腿

有想法正常，但是不要这么做，避免犯错

把事情都做得尽善尽美才是大家的追求，为什么犯错会促使人们出色呢？致力于社会心理学研究的施瓦茨认为，从价值观念角度出发，人大致可以非为“追求完美者”和“满足者”两种，从他们在行为表现中可以知晓后者所拥有的幸福感要远远多于前者。

对于完美的刻意追求会耗费更多时间和精力，却未必收获更多满意。心理学家研究认为，完美主义者更容易受到抑郁症、焦虑症等心理疾病的侵扰。人的主观思维起着主导性的作用，心态影响着一切，那么我们该如何理解并改变对待错误的心态呢？

美国著名心理学专家艾伦在研究容错心态对人们行为表现的影响时候，做过如下的实验：把即将在公众面前进行演讲的参赛者分为三组，然后对三组不同的选手表达出不同的态度。要求第一组表现完美，不能出错。

第二组则放松对待，人总会有错误发生，正常表现就好。对第三组则完全是放任的态度，至少要出现一个错误。结果是第三组的表现是最受到大家肯定的，选手们在自然的状态下表达了自己的理念，而出发点基于完美的第一组表现较差，过于追求反倒适得其反。没有人会不犯错误，错误甚至可以成为鞭策我们的方法。

6. 上课的时候我同桌她把自己的裙子掀起，让我看她的打底裤。 这是什么鬼

女色鬼，女流氓

7. 自习课 同学都困了 同桌借捡笔低头看我裙底 羞羞了 他说看到扇贝了 我合上腿 说告诉老师 性骚扰

不是，你……只穿一个裙子吗？里面什么也没有穿？这样是不好的，你连自己的隐私都保护不好，你又有何理由去告诉老师？并且你也没有相关的证据，你即使说出来了，你同桌不承认，你又能咋办呢？所以说这是你的错，不是别人的错。下次注意点就好了。

8. 我是初一女生，一天中午在教室里，刚表演完要把短裙换裤子，就在教室里脱了换裤子，同桌就和我说你怎么不

放宽心啦，毕竟都是学生，大家虽然之前还是觉得好笑。
但是你坦然一点，别人也不会敢怎么样
你别别扭扭的，他人越是觉得好玩，所以就直率一点。反正事情发生了
其实没事的。我们同学读书时候也经常法发生如此
男孩子都是如此，女孩子要是换了新的聊天话题，就会忘了