今天发校服作文

❶ 关于校服来了的400字作文场面描写

天又来了,在屋子里就能听见窗外清脆的鸟叫声,感觉到树木萌发时的欢快,凉风中似乎能听到小草破土而出的声音一切都洋溢着春天的气息.街上,姑娘穿的花枝招展,漂漂亮亮.我很羡慕,也很渴望.每次我走过街上，对着橱窗里摆着的女式服装会忍不住多看几眼，有时还会恋恋不舍的多看几眼.
每当我起床穿衣时，总会不由自主的去拿那件粉红色外衣,但理智告诉我应该穿着“ 肥大”款式，颜色单调,千篇一律,不能展示我们少男少女个性的校服,我总是很不情愿。
我烦校幅.穿着它我有很多不满:款式单调，很不好看.有时冬天想多穿几件衣服也不行,因为校服穿在外面,肯定会鼓鼓的.那个校裤更讨厌,穿着有点笨拙的感觉.反正一穿校服,就觉得不爽.更何况一天都是如此.
“不穿就不行了吗! ”“ 啊,什么,不穿,说得倒容易!”要是穿校服有选择那该有多好啊.学校强调校服有很都多优点:运动式潇服穿着舒适,宽松,适合运动,宽大适合青少年身体发育.还有整齐统一,有整体的美感.穿潇服最大的好处--艰苦朴素,让同学不要在穿衣上互攀比,把心集中到学习上去.为了镇住我们这些青春骚动的少男少女,学校制定“政策 ”,不穿者个人扣分,集体扣分,看你还敢不敢不穿校服.
班主任更有办法,“ 多种惩罚伺候”.轻一点的，回家换上就算了;一般的嘛!进行口头教育,讲了一遍又一遍的道理给你听,可说是时时讲，日日讲.如有重犯,就会告知家长,要家长协同做好工作.为了学校还会牵连父母.校服啊,我是爱你也不是,恨你也不是.......
我在父母眼里是听话的乖女儿,在老视眼里是规矩的学生,在同学眼里是文静学生.虽然天天穿着校服,表面带着微笑，一副无所谓的样子,又有谁知道我内心世界呢?我真希望学校不要统一穿校服,或是有多种款式,颜色的校服供我们自由选择,或是对校服的面料、款式、颜色做一些大胆改革.我梦想的校服是面料纯棉或麻的，款式新颖,颜色时尚流行.
一些大胆的学长学姐干脆在校服上动了手脚，受紧了衣身,改短了裤裙,穿在身上还真好看.我也想改.多次向父母表明我的态度,但他们总是瞟我一眼,淡淡的说：“这样也很好,改什么. ”乖女儿也爱美啊!父母真是不懂我的心.父母总是忙自己的事,不能了解女儿的内心世界,青少年拥有天真浪漫的情素.我真希望父母能走进我的心灵世界.
也许是我爱漂亮,要打扮的缘故吧.所以不想穿校服.但世界上有哪个人不爱美的呢!
校服，你真让我烦.

❷ 穿新校服了作文

穿新校服了
上周星期五，学校发给我们同学每人一套新校服。当我接过新校服时，心情就激动不已，真想马上就穿上它。

一回到家，我立刻把新校服拿了出来，穿在身上，走到大衣柜前。对着镜子一照，镜子里的我是那么精神，衣服挺合身的。我兴奋地跑到奶奶身旁，得意洋洋地对奶奶说：“奶奶，今天我们学校发校服了，你看我穿着新校服精神吧！”奶奶抬起头，脸上洋溢着微笑，仔细地全身打量一番，说：“嗯，不错，挺好看的，人也精神多了。”

这套新校服是白色的，上衣的肩膀部分分别有一道鲜艳的红色条纹。袖口边缘有一圈红色和一圈兰色。口袋边是红色的，左胸前有一支正在燃烧的红色火矩。上衣的背面还写着“双林小学”四个大字呢！裤子两边分别有一道红色的条纹，口袋边也镶有一圈红色条纹。

星期三，我穿着这套新校服来到学校，全校每一位同学也都穿着整齐的新校服。新校服成为我们学校一道靓丽的风景线。

大课间，各班同学在操场上分班进行活动，同学们穿着新校服，就像一群群白鹭在绿色的河面上尽情地飞翔。

新校服充分展示我们学生朝气蓬勃的精神风貌，它将激励我们关心集体，好好学习。我真的很喜欢新校服。

❸ 关于校服的议论文800字

我国90后大学生校服设计调查与研究
【摘要】进入21世纪10年代中期，各高校学生们的校服是否有必要存在，如果存在是否与以往年代校服不同，是否与国外大学生服装有所区别；如何把握高校校服设计脉搏，这些都是本论文重点开展研究的。本文通过收集国内有关校服的资料以及采用了不同群体及在校大学生问卷的形式调查现在高校学生对自己的校服所持观点，得出不同结论并根据这些要求进行探讨高校学生服问题的研究，并通过款式色彩材料尺寸上的设计力争表现出符合中国国情，深受90后大学生们喜欢，注重简洁、大方、美观的新型校服。
【关键词】21世纪；大学生校服；设计研究
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳。
学校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一种符号、一种标识、一种身份的象征。校服的实施，不仅有利于教学管理的统一化、规范化，而且对学生心理的健康发展也起着不可忽视的作用，应与校园环境相协调。它在一定程度上培养我们集体凝聚力和纯朴的精神。近年来，我国校服文化正在普及和发展中，但如何形成具有中国特色的校服文化，仍是一个应该多方位探讨和研究的课题。
一、大学生校服现状调查
调查过程：通过发放色卡、图片、调查问卷完成。
1、款式设计风格调查
以中国内地与香港为例，内地多数校服款式陈旧老套，运动服式的校服设计成为“千篇一律”现象严重。这种单一形式的校服设计严重抑制了大学生们对美的追求，着装形式上，基本上未脱离高中学习的服饰环节，产生了对学生个性的压抑感；学生活泼好动、生气勃勃的特性不能很好的体现。目前校服结构设计多为松垮，缺乏个性。
相比而然，香港各校服百花齐放，水手服式样的女生校服配上百褶裙以及男衬衫西裤、五花八门的毛背心颜色配以白袜黑鞋，给人感觉新鲜朝气。
2、体型特征调查
根据国家标准号型系GB1335-97标准体型分类分为：Y（瘦体，胸围腰围差男女分别为22-17cm，24-19cm），A（正常，胸围腰围差男女分别为16-12cm，18-14cm），B（微胖胸围腰围差男女分别为11-7cm，13-9cm），C（较胖，胸围腰围差男女分别为11-17cm，13-9cm），D（胖体，胸围腰围差男女分别为6-2cm，8-4cm）。
女子体型分类特征
男子体型分类特征
例如：对于女子号型而言，160/84A表示身高为160㎝，净体胸围为84㎝，胸腰落差为18-14cm之间的属于A型女性。
调查显示：A/Y体型占据多数比例。不过显示，从孩童时代到大学间，每5人中就有一个胖子的现象已经出现。
3、色彩要求
春夏校服多浅色为主，72%的人选择了白色56%的人选择了蓝色。秋冬校服以深色为主，52%的选择了黑色，35%的人选择了紫色。对于校服喜欢什么风格：
A、日系；B、韩系；C、休闲系；D、运动装。
调查显示：65%的同学还是喜欢运动休闲装，30%喜欢韩系。43%的人认为春夏的服装价位应在70-90元之间，57%的人认为应在90-120元，55%的人能接受秋冬校服价位在120-190之间。
二、90后校服设计要点
1、从款式上设计要创新。从创新思维下思考设计。校服已经成为体现本国文化的窗口，款式设计都与本地区、本国文化有机地结合。要在校服的设计中不断加入流行元素。另外，不同地区高校校服在设计时都充分考虑我国不同地域气候因素，可以不同地区、不同类型的大学校服有较大的款式区别。
校服设计款式主要分为制服式学生装和运动式（休闲式）学生装，款式新颖，各系的校服颜色可不同，有个性，体现大学生的特点与活力。
2、色彩搭配要舒适。根据季节变换，穿着舒适，重视色彩和流行时尚的搭配与结合。夏季校服多以浅色为主，冬季校服以深色为主。
3、从服装面料上设计要体现出舒适透气、易洗耐穿原则。
4、从配件上设计考虑的因素就相应多了一些，如配件应该体现时代感，将时尚以及校园文化特色融入其中，配饰是设计的一个亮点，校标、领带、装饰带被认为是校服应有的配件，Logo应结合校园特色。
5、质优价廉而耐穿原则。质优，就是服装结构设计与工艺设计的合理性，校服加工质量校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康不利。此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。
6、设计特点。90后大学生校服设计要注重加入符合校园文化及90青年人活泼、积极、向上的特点，可将时尚元素其中设计中。90后大学生是早晚都是准职业人，具有学生成人等多重特点的人群，所以在考虑其校服设计是要考虑其心理特征、形体特征、身份特征及经济承受能力，这些都是高校校服设计者充分需要考虑的。

❹ 第一次发校服作文大全

“今儿老百姓，今儿真高兴！”打完了流感疫苗，我们去领我们的新校服喽！

听说新校服还可以，反正有新衣服穿就行嘛！校服被大排头的同学拿走了，我们便回到班里，看到一摞摞的校服堆在箱子里，每个同学都迫不及待，如断了缰绳的马，恨不得奔过去，抢过来。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”王老师派了几个人发校服，此起彼伏的声音传遍教室。“张三，过来领校服！”张三文雅地走过去，接过校服，一点儿也不着急。可李四等不及了，“张三，你快点儿！”张三不急不慌地说：“不着急，校服早晚是你的嘛！”真是好笑极了。到了嘴边的东西却得不到，能不着急嘛！那边小A接着说：“小A，过来领校服！”“太远了，你扔过来吧！”说着，小A做出接的动作， 小A使劲儿地扔过去，那校服在空中大了几个滚儿，飞了过去，小A顺利接到了，而小A却还捂着脑袋，生怕砸着他。三四件校服在空中飞舞，好似和平鸽在空中翩翩起舞。“别扔了，别扔了，在扔错了！”保守的小A说道。“不会的，反正校服上有名字，实在不行，再扔！”有的同学则趁这乱的时候下座位，跟别的同学聊天，真是自在的很。最后校服终于在一片混乱中发完了，在几个发校服同学的声音中结束了。

“仅用了十分钟。”王老师夸我们效率高，我们也很高兴。虽然，男生有6件，女生有5件，可女生也很高兴，因为以后还有连衣裙呢。同学们都开心地笑了……

❺ 求一篇描写校服的作文~

【英语作文】
First of all I have to say under the school uniform meaning: "schools require students to wear school uniform meaning: First, let every student is in school is an equal, whether rich or poor, which the students Growth is beneficial; The second is to wear school uniforms for their students to have a position, whether in school or out-of-school, as will a student And he is a constraint, which is very meaningful ecation students; Third, to avoid A comparison between the students; Fourth, the students put an end to the Outrageous outfits, the right to form aesthetics. "We all wear uniforms

【中文翻译】首先我要说下校服的含义：“学校要求学生统一穿校服的意义：一是可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员，不管是富有的，还是贫困的，这对学生的成长是有利的；二是穿上校服学生对自己有一个定位，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生而有一种约束，这对学生的教育很有意义；三是避免了学生之间的相互攀比；四是杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。”所有我们要穿校服
希望能解决您的问题。

❻ 神奇的校服作文300

马上就要开学了,我要设计一套校服,这可不是一般的校服,它有很多神奇的功能.
它会根据每个同学的身材自动变换,让每个同学都穿的合身.还会根据衣服的主人来变换色彩,比如:当主人心情愉快时,它会变得鲜艳夺目.当主人心情不好时,它会变得暗淡无光.
它还会按照天气的变化变成各种各样的衣服,在天气炎热时,它会变成短袖,这样我们就不用那么热,还会发出阵阵清香.在天气非常寒冷时,它会变成很厚,这样我们就不怕冷.
在下雨时,我们只要按一个键,校服就会自动撑起一把伞,为我们挡雨,这样我们就不会淋湿身体.
这些就是我要设计这套校服的功能了,这样的校服真实善解人意呀!你看后是不是也想要这么一套神奇的校服呢?

❼ 校服为话题作文400字数

星期一到星期五的早晨，当我张开双眼，梳洗流程结束后，接着，我穿上一件魔法衣，这件魔法衣让我从家中的孩子变成学校的学生，这就是我最喜欢的装扮—校服。
剪裁优美的领口，缝纫雅丽的下摆，整齐排列的钮扣，还有红润可爱的领结，这是我的白色校服，再搭配深蓝色的长裤。穿上这套校服走在街道上，好像是走在米兰时装秀的延伸台上，而路过的民众则成为了评审或者是观众，每个人的眼睛如同磁铁般紧贴着我的白色校服，瞬间让我从平凡的丑小鸭，变成了优雅的天鹅，这都是美丽校服带给我的惊喜。 而这件学校校服也像一包沉重的包裹，里面装满了父母对我的期待，老师对我的期许，学校对我的期望，虽然这些加总起来有时会压得我喘不过气，但我觉得这仍是一份幸福的沉重，因为没有了这些“期待”、“期许”、“期望”或许我无法达到现在优秀的成绩，也无法得到大家的赞赏与鼓励，这都是学校校服带给我的荣誉。
星期一到星期五的傍晚，当我回到家，脱下这身疲惫和辛劳，留下满足与快乐，接着，我细心的抚平了校服上的皱纹，并小心地挂在衣架上，从窗口吹入凉爽的风，校服也随风舞动，彷佛不舍和我暂别，我轻轻的说:“明天再与你一同奋斗。”

❽ 今天我发校服了成为一名真正的中学生作文500字

刚来到文汇中学这个陌生的环境中，周围的一切都令我充满好奇。中学生活和小学一样吗？中学学习紧张吗？老师会不会很凶呢？没有人能给我答复，我只能自己去体会。
九月一日，我穿着校服，踏进了学校的大门。今天，是我初中生活的第一天，也就意味着从今天起，我就是一名真正的中学生了。但陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师，什么都是陌生的，这使我有些担心：如果有困难，谁来帮我呢？不过很快，亲切的同学，和蔼的老师，让我很快打消了这个念头。
可我还是有一丝顾虑：会不会没有和我玩呢？但这个顾虑也随着下课而烟消云散了。一下课，同学们都三三两两地围在一起，说着、笑着、玩着，我也加入了她们，互相了解着名字、毕业学校、爱好特长……。很快，我们就成了亲密的朋友。
我们的班主任李老师，对同学们和蔼可亲，说话总是笑眯眯的，让人看着心情就很愉快。除此之外，我还很喜欢历史老师，她讲课幽默风趣，也很亲切，让我们听地津津有味。
而在清晨参加开学典礼的同时，我们也观察了一下我们的校园，宽敞干净，有环形跑道、足球场、篮球场等给我们上体育课和课余活动创造了良好的条件。
中学生活的第一天结束了，我在这一天中一直非常开心，因为这里有亲切的同学、和蔼的老师和良好的学习环境，我有什么不值得高兴的呢？我相信，我会在这里健康成长，渡过快乐的初中三年，会在这里为梦想打下坚实基础的。

❾ 发校服的作文200到400

 本周星期二下午上完第一节课下课后，钟老师让我和黄天驰去搬校服，我兴冲冲地跑下楼。原本以为校服很轻，可到总务处一看，满满的两麻袋校服，简直像两座小山。我看见校服这么重，就想偷懒了，便装模作样地伸出手来。

“怎么这么重，你抬了没有？”黄天驰很不耐烦地嚷道。

“当然用力了。”我争辩说。

我们边打嘴巴仗边抬，好不容易才抬到了教室门口。我立即松了手，回到了自己的座位上。

黄天驰只好一个人硬背着，真像个负重的骆驼，一步一步走向讲台。

正在这时，“叮铃铃······”一阵急促的上课铃声响起，准备上《生命与健康》课的田老师笑盈盈地走进教室，看见黄天驰满头大汗，再扭头看看堆在讲台上的两个麻袋，立刻明白怎么回事，就连声夸奖他是个“班级大力士”，顿时，教室里响起了热烈的掌声，我羞愧得低下了头。

就在这时候，班主任钟老师拿着个笔记本也大踏步走来，说先发女同学的校服。

“卢绍予，90公分！”钟老师每叫到一个同学的名字，田老师就递给那个同学。

“陈沁妤——”······

邓椰燃急得直拍桌子：“怎么还不叫到我？”

只见一个个女同学活蹦乱跳地上了讲台，又喜滋滋地接过老师手里的校服，都迫不及待地想看看自己的校服是什么样子，于是纷纷拆开外面的包装袋，有几个急性子就已经在试穿了。

田老师感到教室里太闹，就提议让女同学出去玩一会儿，钟老师点了点头。

“嘢——”女同学欢呼起来。

我呢，当然很不服气，但又没办法，只好焦急而又耐心地坐着，等着。心想：凭什么总是女生优先？

“仇宏健——”教室里终于传来钟老师叫我的声音，我迫不及待地奔向讲台，接过校服，拆开外层的塑料袋，哇，好漂亮！洁白的上装，黑色的裤子上只有几条白色的边，显得是那样朴素，那么大方，此时，我心中的不快早抛到九霄云外。

 我喜欢这套新校服！