手套閱讀痴痴地

Ⅰ 《一隻手套》課外閱讀答案 謝謝大家啦!喵嗚~~

每個閱讀都有著不同的問題,不同的答案.我也曾經找過這個閱讀的答案,但失敗了!不知道你的題是什麼樣的,你可以說說看,如果和我做過的有一樣的,我可以幫你!

Ⅱ 《一隻手套》課外閱讀答案

1.女店主對待母子倆的態度前後有什麼變化？為什麼會發生這樣的變化？
2.簡要評價文中的三個人物
母親：
少年：
女店主：

1、剛開始堅決不同意他們還價和買一隻手套，唯利是圖；後來主動賣給他們一隻手套。原因：女店主猛然發現那位少年只有一隻手。
2、愛孩子、生活貧困、飽經風霜、心地善良
愛母親、關心母親、犧牲自我
富有同情心、知錯能改、最後領悟了做人的價值...

Ⅲ 閱讀理解~~~~~~~~~~~~手套（李桂芳）

1.母親幫我騙父親,使我免遭毒打,並讓我回心轉意.
2.「奇跡」指父親不看到那雙手套或者那雙手套一下子消失掉（根據文章情節判斷）
3。1）幫助他欺騙父親免遭毒打。

2）對。只有這種做法才能讓兒子感受到家中的溫暖，發現自己的錯誤並加以改正。
4。「暗」表現出父親的憤怒，「愈來愈」強調這種憤怒的增長。
「枯草」說明了他感到十分無助。「瑟瑟地抖」說明他十分害怕。

Ⅳ 《一隻手套》的閱讀答案

14、用簡要的語言概述全文的主要內容.（3分）
15、聯系全文,請在文中劃線處填入恰當的內容.（3分）
16、文中多次寫到女店主的手,請選擇一處用浪線劃出.說說這樣寫有什麼作用.（3分）
17、你怎樣看待文中女店主的行為?請作簡要評價.（4分）
答案：
14、一位母親為失去了一隻手的兒子買到了一隻羊皮手套.(或「女店主將一隻羊皮手套賣給了一對母子」)（3分,意對即可.）
15、原來這位少年壓根兒就沒有右手.（3分,意對即可.）
16、不設統一答案.（3分,意對即可.選擇一處回答即可.例：文章開頭寫女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉,主要是為下文女店主發現那兒子只有一隻手受到震驚並主動賣出一隻手套形成鮮明對比.文章結尾寫女店主賣出一隻手套後端詳自己健康而修長的雙手,表現了女店主的富有同情心,點明了文章中心.（3分,意對即可.）
17、不設統一答案.（4分.可結合文章結尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足,體現做人價值發表看法,也可從其他方面談,一定要有理有據.視觀點及理由、語言表述按4、3、2、1四個等級給分,只要作答,即給1分.）

Ⅳ 一隻手套的閱讀答案，快點，非常急！（下面是文章）

1.態度前後變化是：
熱情-冷漠，不解-熱心 ，
因為最開始女店主以為母子倆要買手套，所以熱情；又因為母子倆只買一隻手套，所以冷漠，不解；又因為發現孩子只有一隻手，所以就很熱心地將手套賣給他們。
第二題：簡要評價文中的三個人物。
1母親：愛孩子、生活貧困、飽經風霜、心地善良。
2孩子：愛母親、關心母親、犧牲自我。
3女店主：富有同情心、知錯能改、最後領悟了做人的價值。

Ⅵ 一隻手套 閱讀題

1.從堅決不肯讓五塊錢，買一隻手套給母子倆到願意賠錢賣一隻手套給母子倆。因為女店主發現少年只有一隻手，因為同情與善良而使態度發生了變化。
2.母親：深愛自己的兒子、辛苦。。
少年：不幸、孝順、懂事、樂觀
少店主：善良、富有同情心、既現實又浪漫主義

Ⅶ 《手套》這篇閱讀短文的答案。不能理會他的深切意思。

冬天的西北風刮個沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊！ 松鼠媽媽要生小娃娃了。可是她還沒找到一個避風的地方。 松鼠爸爸很著急，他在樹枝上蹦來蹦去，想找一個暖和的樹洞。 找呀找呀，他找到了一個很大很圓的樹洞。他剛往裡一探頭，就聽見一聲粗嗓門：「對不起，我已經住上了。」 松鼠爸爸一聽，就知道是大黑熊。他趕忙走開了。 找呀找呀，他又找到了一個很小很圓的樹洞。他剛往裡一探頭，就聽到一聲尖嗓門：「對不起，我已經住上了。」 松鼠爸爸一聽，就知道是小刺蝟。他趕忙走開了。 風越刮越大了，還夾帶著雪花。 松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。 松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。 他走在雪地上，這里看看，那裡找找，連個草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點兒給松鼠媽媽找個窩，好平平安安地生下小娃娃呀！ 走著走著，他忽然踩著一個軟綿綿的東西。他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的學掃一掃，啊，露出了一隻棉手套！ 他知道，這一定是哪個小朋友不小心丟在這里的。 他可顧不了那麼多了，趕忙讓松鼠媽媽鑽進去。 不久，她就剩下了五隻小松鼠。 五隻小松鼠淘氣極了，這里鑽鑽，那裡拱拱。最後，五隻小松鼠鑽進了棉手套的五個手指頭，正好每隻住一間小房子。 小松鼠們呼呼地睡大覺了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護著他們。 松鼠爸爸也想鑽進棉手套暖和暖和，可是裡面太擠了，他只好又出來，卧在手套外面，用自己蓬鬆的大尾巴蓋在身上取暖。 風，越刮越猛；雪，越下越緊。五隻小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風雪。 他迎著風雪卧在棉手套的外面，他凍得發僵了，也不肯離開一步。 忽然，松鼠爸爸聽見遠處傳來「吱嘎吱嘎」的腳步聲。腳步聲越來越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個男孩子站在了跟前，他一隻手戴著棉手套，另一隻手光看。 松鼠爸爸一看就明白了，就是這個男孩子丟了他的棉手套。 真的，他是來取回他的棉手套的。 他蹲下身來，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說：「謝謝你的棉手套。」 男孩子卻說：「我該謝謝你呀，是你替我看管著手套啊！」 「不，」松鼠爸爸說，「我該謝謝你。你看，我的五隻小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪！要不，他們真會凍死的。」 「你怎麼不進去呢？」小男孩問。 「裡面太擠了。我在外面給他們擋風雪。」松鼠爸爸很自豪地說。 這時候，小男孩發現松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。 他毫不猶豫地脫下另一隻棉手套，輕輕地放在地上，然後轉過身來，不聲不響地走了。 松鼠媽媽和她的五隻小松鼠，探出頭來想謝謝他，只見他已踩著厚厚的大雪，「吱嘎吱嘎」地走遠了。 松鼠爸爸說：「好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他。」 五隻小松鼠望著男孩遠去的背影一齊喊著： 「我們長大了，跟著爸爸媽媽一起去！」 16．松鼠一家找到一隻手套禦寒，小男孩看到後，把另一隻手套也送給了他們。 （基本符合童話的大意即可，共2分） 17．示例：最有想像力的句子是：「五隻小松鼠鑽進了棉手套的五個指頭，正好一隻住一間小房子。五隻小松鼠鑽進了棉手套的五個指頭，正好一隻住一間小房子。」 這個句子好在作者巧妙地用手套的五個指頭，安排五個小松鼠住進去，讓人覺得又好玩、又可愛。 （符合要求即可，摘抄1分，賞析2分，共3分） 18．樂於助人（富有愛心） 不求回報（大意對即可，每空1分，共2分） 19．示例（1）：我選（1）句。這個句子描寫了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。示例（2）：我選（2）句。這個句子描寫了惡劣的天氣，通過對比突出了松鼠爸爸對家庭的關愛（或為後面男孩把另一隻手套送給他作了鋪墊）。 （言之成理即可，共2分） 20．示例：是你替我看管著手套啊！ （結合語境，語言得體即可，共2分） 21．示例（1）松鼠爸爸對家庭強烈的責任感讓我感動。他先是在風雪天里不辭辛勞地找窩，找到後，又因為手套太小，只能「迎著風雪卧在棉手套的外面」，即使「他凍得發僵了，也不肯離開一步」。示例（2）小男孩的奉獻精神讓我感動。小男孩找到自己丟失的手套後，沒有簡單地索回。他耐心地傾聽了松鼠爸爸的解釋後，毫不猶豫地把另一隻手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過風雪盈天的寒冬。 （感動的原因1分，結合具體內容1分，語言表達1分。共3分）

Ⅷ 《我想要一雙手套》語文題

第二次；放學路上，經過那家精品店的時候；渴望；『夢醒似的』；失落；手套不見了；父親從口袋掏出來的時候；失落變得欣喜；
感想的話，就隨便吹就Ok啦，最好搞那個老師肉麻肉麻那種，像；父親省吃儉用來為我買下心愛的手套，自己心裡十分感動哦，雖然只是一個手套，可是在那時候的家境下，已經是很不容易額，我們可以看到父親對我的愛，都說父愛如山，我看是啊······OK答完收工

Ⅸ 一隻手套的閱讀答案

14、用簡要的語言概述全文的主要內容。
15、聯系全文，請在文中劃線處填入恰當的內容。
16、文中多次寫到女店主的手，請選擇一處用浪線劃出。說說這樣寫有什麼作用。
17、你怎樣看待文中女店主的行為？請作簡要評價。

14、一位母親為失去了一隻手的兒子買到了一隻羊皮手套。(或「女店主將一隻羊皮手套賣給了一對母子」)（3分，意對即可。）
15、原來這位少年壓根兒就沒有右手。（3分，意對即可。）
16、不設統一答案。（3分，意對即可。選擇一處回答即可。例：文章開頭寫女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉，主要是為下文女店主發現那兒子只有一隻手受到震驚並主動賣出一隻手套形成鮮明對比。文章結尾寫女店主賣出一隻手套後端詳自己健康而修長的雙手，表現了女店主的富有同情心，點明了文章中心。（3分，意對即可。）
17、不設統一答案。（4分。可結合文章結尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足，體現做人價值發表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據。視觀點及理由、語言表述按4、3、2、1四個等級給分，只要作答，即給1分。