小班塗顏色裙子

A. 小班幼兒怎麼塗色

1、成人多帶寶寶到大自然中去，去觀賞色彩鮮艷的花卉，蔚藍的海洋和壯觀的日出。如：到公園後可以指著五顏六色的花對寶寶說，「這是紅花，那是黃色，樹葉是綠的，多美呀!」讓寶寶在大自然中感受色彩的美麗，為他們繪畫增加一些感性知識。以後就不會將樹塗成紅顏色，將太陽塗成綠色了。 2、多欣賞一些塗色繪畫作品，引導寶寶觀察別人的畫為什麼好看，還可以給寶寶看一些不塗顏色的畫讓寶寶進行比較，哪一種畫好看?為什麼?從而激發寶寶對色彩的喜愛。 3、在寶寶畫畫時，給予一定的語言指導。比如，寶寶畫了一個人，爸爸、媽媽就可以說：「你畫的娃娃好是好，可怎麼沒穿衣服和鞋子呢?快給他畫上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什麼顏色，褲子用什麼顏色，鞋子用什麼顏色?」讓寶寶自己用想塗的顏色塗，效果會更好。 4、寶寶的塗色技能是需要訓練的。開始時，成人可讓寶寶用蠟筆或油畫棒不畫輪廓線，直接採用塗染的方法表現出來。畫小樹可先用筆左右擺染，然後再逐步過渡到在輪廓線內塗色。要求寶寶順著一個方向塗，或從上到下，或從左到右，反復塗沫，盡量塗得密一些，注意慢慢地、細細地塗，不要塗到輪廓線外面。成人在指導寶寶塗色時要注意寶寶年齡小，手指、手腕肌肉還很嫩，腦、眼、手還不協調，注意力容易分散，因此讓寶寶塗染的面積不能過大。

B. 幼兒園小班蒙氏數學漂亮的裙子教案

活動目標：
1． 學習先用塗色塊，在勾花邊的方法裝飾裙子。
2． 增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動准備：
范畫、裝飾過的花裙子、未裝飾的裙子。
活動過程：
1． 出示範例，引出話題。
（1） 出示圖片（裙子），並提問：這是什麼？他們美么？
（2） 引出話題：漂亮的花裙子。
2． 出示為裝飾過的裙子，請幼兒裝飾。
（1） 貼圖片，請幼兒用彩筆塗顏色。
① 師：「咦，這個小朋友怎麼啦？她為什麼不高興呢？」
小結：因為她的裙子是白色的，沒有他們的花裙子那麼美。
② 師：「那我們來幫幫她吧，好不好？」
③ 師：「請小朋友們想想辦法，怎麼讓她的白裙子變成花裙子呢？」
小結：就用我們的小手，彩筆來幫幫她吧！
④ 師：「給她的白裙子上畫什麼呢？」
小結：畫花、魚兒、小兔子、熊貓、蘋果···等等
（2） 教師示範：
① 先用兩三種稍淺的顏色塗在裙子上。
② 在用較深的彩筆在上面勾出花紋。
③ 師：「看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們為她想出的好辦法。」
④ 師：「除了可以畫這種圖案，還可以畫其他的嗎？」（如圖片）
⑤ 師：「在每個小朋友的書上有兩個小朋友正等著你們把她們的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起你們的彩筆來幫他們吧，看誰設計的花裙子最漂亮。」
3． 幼兒作畫，教師巡迴輔導。
鼓勵幼兒大膽設計。
4．作品展示，對優秀的作品進行評價，予以獎勵。

C. 裙子應該塗什麼顏色呢

粉色，藍色， 黃色 ，白色，天青色，紫色，都可以

D. 小班塗色的正確方法

1、要多帶寶寶欣賞一些繪畫作品，引導寶寶仔細觀察別人的畫為什麼好看。

2、拿不塗顏色的畫和圖顏色的畫進行對比，拿給寶寶看，問問寶寶哪種好看，以此來激發孩子對顏色的喜歡。

3、家長要多帶孩子去大自然中去，觀賞五顏六色的自然美景。讓寶寶在大自然中感受顏色的美麗。

4、生活中，家長可以告訴孩子，這是紅花，綠葉，太陽光是黃色的，以後寶寶就不會把樹葉圖成藍色，把太陽塗成綠色了。

5、在孩子畫畫時家長可以給予引導。比如孩子畫完畫，你可以和他說，你畫的小雞是很漂亮，可是沒有漂亮的衣服呢，想想看咱們給他穿什麼顏色的衣服。

E. 水粉畫裙子可塗什麼顏色

可以借鑒~（圖片來源於網路）