同桌撩裙子給我看黃

1. 你說說看，為什麼我同桌上課的時候把裙子掀開，讓我看她的打底褲 這不會是性暗示吧

既然你舒服就繼續讓他摸吧，予人方便，予己方便，實在不行就找個沒人的地方扒開內褲讓他摸，你同桌絕對是一個高手。只可惜我沒你這么個好同桌啊。
滿意請採納

2. 昨天同桌到我家來復習功課，她穿裙子，好漂亮，我看的入迷，牽了她的手，接著按住了，親了她一下。

你有一種沖動可以理解，但要剋制，一個高尚的人和一個混混有時就是一念之差。放縱了真會變壞的喲！相信你會正確處理這類事情的。

3. 我的同桌是女生，她今天穿裙子了，但為什麼她要掀裙子

因為他把答案寫在裙子里了

4. 我初2.我同桌是個女生,長的還可以.她經常和我說黃,有一次我把手放到她大腿內側,她不但沒反抗,還

嚴重鄙視 標題黨！

5. 我同桌這幾天都穿著裙子來上課，我想摸她的大腿

有想法正常，但是不要這么做，避免犯錯

把事情都做得盡善盡美才是大家的追求，為什麼犯錯會促使人們出色呢？致力於社會心理學研究的施瓦茨認為，從價值觀念角度出發，人大致可以非為「追求完美者」和「滿足者」兩種，從他們在行為表現中可以知曉後者所擁有的幸福感要遠遠多於前者。

對於完美的刻意追求會耗費更多時間和精力，卻未必收獲更多滿意。心理學家研究認為，完美主義者更容易受到抑鬱症、焦慮症等心理疾病的侵擾。人的主觀思維起著主導性的作用，心態影響著一切，那麼我們該如何理解並改變對待錯誤的心態呢？

美國著名心理學專家艾倫在研究容錯心態對人們行為表現的影響時候，做過如下的實驗：把即將在公眾面前進行演講的參賽者分為三組，然後對三組不同的選手錶達出不同的態度。要求第一組表現完美，不能出錯。

第二組則放鬆對待，人總會有錯誤發生，正常表現就好。對第三組則完全是放任的態度，至少要出現一個錯誤。結果是第三組的表現是最受到大家肯定的，選手們在自然的狀態下表達了自己的理念，而出發點基於完美的第一組表現較差，過於追求反倒適得其反。沒有人會不犯錯誤，錯誤甚至可以成為鞭策我們的方法。

6. 上課的時候我同桌她把自己的裙子掀起，讓我看她的打底褲。 這是什麼鬼

女色鬼，女流氓

7. 自習課 同學都困了 同桌借撿筆低頭看我裙底 羞羞了 他說看到扇貝了 我合上腿 說告訴老師 性騷擾

不是，你……只穿一個裙子嗎？裡面什麼也沒有穿？這樣是不好的，你連自己的隱私都保護不好，你又有何理由去告訴老師？並且你也沒有相關的證據，你即使說出來了，你同桌不承認，你又能咋辦呢？所以說這是你的錯，不是別人的錯。下次注意點就好了。

8. 我是初一女生，一天中午在教室里，剛表演完要把短裙換褲子，就在教室里脫了換褲子，同桌就和我說你怎麼不

放寬心啦，畢竟都是學生，大家雖然之前還是覺得好笑。
但是你坦然一點，別人也不會敢怎麼樣
你別別扭扭的，他人越是覺得好玩，所以就直率一點。反正事情發生了
其實沒事的。我們同學讀書時候也經常法發生如此
男孩子都是如此，女孩子要是換了新的聊天話題，就會忘了