甘肅機電職業技術學院校服圖片

① 甘肅省機電職業技術學院的畢業證是圖片

你好，樣本圖片是有的，這個是專科學校哦，就是大專畢業證啊，都是統一的版本哦，要辦吧，證書補辦本處各年份可出的哦，和原版無異的哦。『

② 甘肅機電職業技術學院蘭州校區有哪些專業

三個校區：總校區（仁壽山下）、桃林校區（原蘭州市師范學校）、雁兒灣校區（原蘭州教育學院），

③ 甘肅機電職業技術學院的專業設置

本專業培養具備機械製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造與控制、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的大專層次高等技術專門人才。
主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械製造設備、數控技術、AutoCAD、MasterCAM、PRO/E、自動化控制系統。
實訓環節：金工實習、機械基礎實訓、機械製造基礎實訓、模具拆裝實訓、專業課程的課程設計、CAD/CAM實訓、畢業實習（設計）等。 本專業主要培養具有較強的計算機輔助設計、製造和實踐應用能力，掌握本專業所需的基本理論、基本概念，具有較高的操作技能和動手能力，服務於生產第一線的大專層次的高等技術專門人才。
主要課程：大學英語、高等數學、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、公差配合與技術測量、C語言、機械製造基礎、AUTOCAD應用、機械加工工藝及裝備、機床數控技術及編程、冷沖模設計、塑料膜設計。
實訓環節：金工實習、機械拆裝實習、數控實習、機械CAD/CAM實習、可獲得國家勞動和社會保障部頒發的計算機繪圖員證書。 本專業主要培養面向生產建設第一線服務和管理的技術應用型人才。現代模具行業生產一線的技術應用型人才應是模具設計工程師和操作工人之間的紐帶。培養掌握本專業基礎知識，基本理論和基本技能，具備使用一定的模具設計和製造軟體的能力，能從事一些簡單形狀零件加工數控編程和操作的的高等職業技術人才。
主要課程：大學英語、高等數學、機械制圖、工程力學、機械原理與機械零件、公差配合技術測量，計算機應用基礎、機械製造基礎、冷沖壓工藝及冷沖模設計、塑料成型工藝與模具設計、機床數控技術及編程、AutoCAD繪圖、Pro/E、CAXA繪圖、模具數控加工技術、模具製造工藝學、多工位級進模、Unigraphics、模具鉗工工藝。
實訓環節：金工實習、模具拆裝實習、數控實習、機械CAD/CAM實習、計算機繪圖實習、生產實習，可獲得國家勞動和社會保障部頒發的中級數控操作員證書。 本專業主要培養面向製造業，具有良好的職業道德和數控技術基礎知識，具有工程實踐技能以及較強的生產組織與管理能力，能夠從事數控工藝編制、數控編程、數控機床使用與加工等技術工作的高級職業技能應用型人才。
主要課程：大學英語、高等數學、機械制圖、AutoCAD、電工電子技術、數控機床電氣控制、機械製造基礎、機械設計基礎、數控加工工藝、數控機床、數控編程、MasterCAM、Pro/E、UG、可編程式控制制器應用、感測器技術、模具概論、先進製造技術等。
實訓環節：制圖測繪、金工實習、機械基礎實訓、電工電子實訓、液壓傳動實訓、電氣控制與PLC實訓、數控加工工藝設計實訓、數控模擬加工實訓、數控加工實習、數控機床維修實訓等；機械設計課程設計、PLC課程設計及畢業設計。 本專業培養具備本所需專業基礎理論知識，掌握從事本專業領域實際工作的基本技能，具有典型的自動化生產設備和機電設備安裝、調試、檢測、運行、維修能力，具有典型的自動化生產設備機械結構的維護與檢修能力的大專層次高等技術專門人才。
主要課程：高等數學、大學英語、電子技術、工程制圖、機械基礎、電機控制、PLC、單片機、自動控制原理、感測器技術、AUTOCAD、氣動與電氣控制、伺服控制系統、工廠供電、電氣運行與控制、自動檢測技術等。
實訓環節：金工實習、電工基礎實訓、維修電工實訓、電控實訓、PLC編程實訓、單片機實訓、感測器實訓、典型自動化設備認識實訓、拆裝實訓、自動化設備調試、檢測、運行與維修實訓、課程設計、畢業實習（設計）等。 本專業主要培養面向企事業單位，德、智、體等方面全面發展，掌握必需的文化基礎知識和計算機基礎理論，具有較強的現代信息技術應用操作能力，能夠熟練使用計算機進行辦公，具備資料庫管理與應用、網路管理與維護，網頁設計和程序設計的高等技術應用專門人才。
主要課程：高等數學、大學英語、計算機應用基礎、統計學基礎、工程制圖、電工與電子技術基礎、PASCAL語言、C++、VB、資料庫原理及應用、數據結構、管理信息系統、常用軟體、計算機網路、靜態態網站建設、動態網站建設、計算機專業英語、多媒體技術、平面設計軟體等。
實訓環節：金工實習、計算機操作實習、計算機拆裝實習、微機維護與檢修、計算機軟體安裝實習、畢業實習（設計）等。可獲得全國計算機等級證書或NIT證書。 本專業主要培養面向製造業，具有數控加工程序編制、數控加工工藝編制、數控機床的操作加工、數控設備的設計、安裝、調試、維護等技能，並可從事生產管理和數控技術服務的高等職業技術人才。
主要課程：大學英語、高等數學、機械制圖、極限配合與測量技術、機械製造基礎、機械設計基礎、電工電子學、機床電氣控制與PLC、液壓與氣動技術、Auto CAD、數控機床、感測器與檢測技術、數控編程、機床數控原理、數控機床維修技術、Master CAM、微機原理與介面技術、先進製造技術等。
實訓環節：制圖測繪、金工實習、機械基礎實訓、公差測量實訓、電工電子實訓、液壓傳動實訓、電氣控制與PLC實訓、數控模擬加工實訓、數控加工實習、數控機床維修實訓等；機械設計課程設計、液壓系統課程設計、PLC課程設計及畢業設計。 本專業主要培養能掌握自動化製造系統的基本知識和基礎技術，了解自動化製造系統的規劃、設計與實施，自動化製造系統的計算機模擬及優化，自動化製造系統的技術經濟分析，在生產、服務、技術和管理崗位從事企業自動化設備及生產的安裝、調試、維護與技術管理工作的高等技術應用人才。
主要課程：高等數學、大學英語、工程制圖、電工基礎、電子技術、電氣運行與控制、VC++、自動控制原理、電力電子變流技術、PLC、單片機原理、自動檢測與轉換技術、工廠供電、PROTEL、維修電工等。
實訓環節：金工實習，電工基礎實訓，電子技術實訓、電氣控制實訓、PLC實訓、維修電工實訓、單片機模擬實訓、自動化生產實習、畢業實習（設計）等。可獲得國家和社會保障部頒發的中級維修電工證書。 本專業主要培養掌握機電一體化基礎理論知識和操作技能，熟悉現代計算機輔助設計與製造技術，熟悉機電行業的工藝管理流程，了解行業的新技術、新工藝、新設備和新材料，初步具有組織和指導作業的能力，從事自動化流水線操作、機械安裝與維修及電氣維修的高級技術技能型人才。
主要課程：電工電子技術、機械制圖、AutoCAD繪圖、單片機與微型計算機原理與介面技術、機構與零件、機床液壓傳動、電工安全、機床電氣控制、公差配合與技術測量等。
實訓環節：鉗工工藝與技能訓練、電工工藝與技能訓練、社會生產實踐、畢業實習（設計）、可獲得勞動和社會保障部門頒發的中級或高級維修電工證，由OSTA和ATA頒發的計算機輔助制圖(AUTO CAD)員合格證書。 本專業主要培養掌握化工設備維修專業扎實的基礎理論、熟練的基本技能和良好的職業道德的合格畢業生。掌握化工容器的檢修及鉗工基本技能，掌握管道線路安裝基本技能，掌握化工設備安裝與檢修技能，掌握過程裝備管理等技術的高技能應用型人才。
主要課程：機械制圖、金屬材料、工程力學、機械設計基礎、化工單元操作技術、化工機器、化工設備、化工容器、化工設備製造工藝、鉗工工藝、腐蝕與防護、焊接技術等。
實訓環節：鉗工實訓、機械設備安裝工實訓、計算機繪圖實訓、機械設計基礎課程設計、化工設備課程設計、設備製造生產實習、畢業實習（設計）。可獲得由勞動和社會保障部門頒發的焊工中級或高級資格證及機械設備安裝工職業資格證書，由OSTA和ATA頒發的計算機輔助制圖員證書等。

④ 有誰知道甘肅機電職業技術學院到底怎麼樣以後會安排工作嗎

甘肅省機械工業學校是一所省屬的全日制普通中等專業學校，隸屬於甘肅省工業和信息化委員會。學校於1979年由甘肅省人民政府批准成立，1984年開始籌建，1986年開始面向全省招生,現有在校學生1萬餘人。2001年被國家教育部確定為國家級重點中等專業學校，2004年被國家教育部等六部委確定為「數控技術應用」專業領域技能型緊缺人才項目培訓學校，2006年被天水市勞動和社會保障局確定為「天水市勞務輸出示範培訓基地」，2006年我校作為甘肅省唯一一所入選學校，被國家教育部列為全國107所先期開展半工半讀試點工作的中等職業院校，2007年我校被批准為中央財政支持的職業教育數控實訓基地，2008年我校被天水市扶貧辦確定為「天水市貧困地區勞動力轉移培訓基地」，2009年省教育廳以我校為依託，成立了甘肅省機電職業教育集團，主要圍繞數控技術以及機械加工相關的專業，結合省級區域性實訓基地建設和天水引進機械加工人才的優勢，培養大量省內外需要的工科類技術型人才。
學校佔地面積約226畝，建築面積6萬平方米，固定資產總值8100萬元，其中房屋建築總值5500萬元，教學儀器設備總值2600萬元， 圖書館藏書 16萬冊。學校現有寬敞明亮的教學樓、實訓樓、圖書館、學生宿舍、實習工廠等教學場所，設施齊備的田徑場、足球場、籃球場等體育場地；學校擁有完備的教學、實訓實驗設備，建有多媒體視聽教學系統、電教中心、電子閱覽室和千兆校園網等現代化的教學設施。
學校創新教師聘用模式，採取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。通過幾年的努力，學校擁有了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。學校現有教職工293人，其中，專任教師168人。教師中高級職稱人員30人，中級職稱人員85人，具有博士、碩士學位的教師35人，具備雙師素質教師38人,擁有一批獲得過國家、省級和地級優秀教師榮譽稱號的教學骨幹，擁有50餘名實踐經驗豐富的企業高級工程師和技師分別兼職擔任專業課教師和實訓指導教師。學校大力提倡「以科研凝聚教師隊伍，以科研提高教學質量」，具有較強的科研和教研實力，近五年來承擔的科技攻關項目18項、主編教材8部、參編教材23部、正式發表國家級論文20篇、省部級論文156篇。
學校設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環境工程系、基礎教學部等教學系部和實訓中心、科研開發中心、計算機信息中心、甘肅天水製造業信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站。開設機械製造技術、電氣運行與控制等專業，專業建設涵蓋機械、機電、電氣、信息與管理四大類40多個專業。學校實訓設備完善，建有機械傳動、電氣控制、數控、電子、CAD／CAM、計算機等30個實訓室，設有國家職業技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟體培訓中心等，為學生學習和實踐提供了良好的環境,初步形成了以中專教育為主體，成人職大、高職教育為依託，專升本教育為延伸的多層次辦學格局。
近年來，在省委、省政府領導的關懷下,在省教育廳、省工業和信息化委員會的領導下，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持與時俱進，服務社會的辦學思想，以全新的、順應時代大潮的辦學理念，實施「內抓管理、外求發展」的治校方略，加強人事制度和教育教學改革，擴展辦學思路，努力改善辦學條件，緊緊圍繞甘肅經濟社會發展需要，堅持面向甘肅、服務全國製造業的辦學思路，提出了「以發展為中心；建立招生和就業兩個體系；抓好教育教學質量、樹立服務意識、提高管理工作效率三個重點；強化師資隊伍建設、特色專業建設、校園文化氛圍建設、基礎設施建設等四項建設」的整體工作思路，努力構建和諧校園，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養，全面實行「以項目為支撐的模塊化教學改革」，在人才培養方面形成了鮮明的特色。
建校以來，學校先後為社會輸送了兩萬多名大中專畢業生，與省內企、事業單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經濟區以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業協議，畢業生深受用人單位的歡迎，就業率一直穩定保持在98%以上。
近年來學校先後榮獲國務院「全國教育系統先進集體」、省委省政府「全省教育系統先進集體」、省委省政府「甘肅省民族團結模範集體」、甘肅省「精神文明建設先進單位」、省工信委系統「職業教育先進單位」、省人事廳「甘肅省非師范普通大中專院校畢業生就業工作先進單位」、天水市人民政府 「全市職業教育工作先進單位」等榮譽稱號。目前，全體師生員工繼續弘揚「艱苦奮斗、不驕不躁、勇於創新、敢為人先」的工校精神和「團結勤奮、求實創新」的優良校風，積極進取，開拓奮進，為把學校建成一流的工科類學校而努力奮斗。

⑤ 甘肅機電職業技術學院到底怎麼樣啊

甘肅機電職業技術學院是經國家教育部批准備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，學院的前身是甘肅機械電子職工大學，隸屬於甘肅省工業和信息化委員會。2001年經甘肅省教育廳批准具有普通高校高職招生資格，面向全省招收高中畢業生及「三職生」，開展高等職業教育。2007年學校申請改建普通高職院校，通過甘肅省高校設置委員會評審，2009年5月經甘肅省人民政府批准、教育部備案，我校成功改制為甘肅機電職業技術學院。

甘肅機電職業技術學院學院是普通專科層次的高等院校，主要招收高中畢業生及「三職生」，培養專科層次的高職生，同時開展專科層次的成人教育。學院現有普通高職、成人專科、中專、技校等各類在冊學生10200多人。

學院坐落於中國歷史文化名城——甘肅省天水市，學院佔地面積約386畝，建築面積10.406萬平方米，固定資產總值1.3億元，其中，教學儀器設備總值3900萬元，圖書館藏書23.36萬冊。學院現有寬敞明亮的教學樓5棟、學生公寓8棟、實習車間8個、實訓實驗室60餘個等教學場所，有設施齊備的標准田徑運動場2個、足球場2個、籃排球場15個等體育場地。學院擁有完備的教學、實訓實驗設備，多媒體視聽教學系統、電子閱覽室、電教中心和千兆校園網等現代化的教學設施。學院設有蘭州校區，蘭州校區由蘭州石油化工機器廠教學點、蘭州通用機器廠教學點、蘭州長風機器廠教學點等3個教學點組成，校區專業設置、教學計劃、招生計劃等教育教學工作由學院統籌安排。

學院創新教師聘用模式，採取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。學院現有教職工416人，其中，高級職稱人員63人，具有博士、碩士學位的教師35人，「雙師型」教師83人；學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍；擁有一批獲得過國家、省級和地級優秀教師榮譽稱號的教學骨幹；擁有50餘名實踐經驗豐富的企業高級工程師和技師擔任專業課教師和實訓指導教師。

學院2004年被國家教育部等六部委批准為「數控技術應用」專業領域技能型緊缺人才培訓定點院校，2006年被甘肅省委省政府授予「全省教育系統先進集體」，2007年被國務院授予「全國教育系統先進集體」，2008年被甘肅省委省政府授予「甘肅省精神文明建設先進單位」，2009年被甘肅省委省政府授予「甘肅省民族團結模範集體」。2009年甘肅省教育廳決定以我院為依託，成立甘肅省機電職業教育集團，以服務為宗旨，以專業建設為紐帶，以城鄉結合、校企合作為主要形式，以招生、教學、實訓和就業為合作重點，共建甘肅省機電類專業共享型實訓基地。

學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環境工程系、基礎教學部等教學系部和工業中心、計算機信息中心等實訓機構，設有國家第41和78職業技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟體培訓中心、甘肅天水製造業信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站教學輔助機構，為學生學習和實踐提供了良好的環境。

學院緊緊圍繞甘肅經濟社會發展需要，堅持面向甘肅、服務全國裝備製造業的辦學思路，與省內企、事業單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經濟區以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業協議，畢業生深受用人單位的歡迎。學院以科學發展觀為指導，堅持以發展為中心，以改革為動力，按照「知能合一、敢為人先」的辦學理念，探索高等職業教育的發展規律，積極培育學院精神和學院特色，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養，全面實行「以項目為支撐的模塊化教學改革」，努力構建和諧校園，為建成省內一流、國內領先的高職院校而努力奮斗。

⑥ 甘肅機電職業技術學院怎麼樣

甘肅機電職業技術學院是經國家教育部批准備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，學院的前身是甘肅機械電子職工大學，隸屬於甘肅省工業和信息化委員會。2001年經甘肅省教育廳批准具有普通高校高職招生資格，面向全省招收高中畢業生及「三職生」，開展高等職業教育。2007年學校申請改建普通高職院校，通過甘肅省高校設置委員會評審，2009年5月經甘肅省人民政府批准、教育部備案，我校成功改制為甘肅機電職業技術學院。 甘肅機電職業技術學院學院是普通專科層次的高等院校，主要招收高中畢業生及「三職生」，培養專科層次的高職生，同時開展專科層次的成人教育。學院現有普通高職、成人專科、中專、技校等各類在冊學生10200多人。 學院坐落於中國歷史文化名城——甘肅省天水市，學院佔地面積約386畝，建築面積10.406萬平方米，固定資產總值1.3億元，其中，教學儀器設備總值3900萬元，圖書館藏書23.36萬冊。學院現有寬敞明亮的教學樓5棟、學生公寓8棟、實習車間8個、實訓實驗室60餘個等教學場所，有設施齊備的標准田徑運動場2個、足球場2個、籃排球場15個等體育場地。學院擁有完備的教學、實訓實驗設備，多媒體視聽教學系統、電子閱覽室、電教中心和千兆校園網等現代化的教學設施。學院設有蘭州校區，蘭州校區由蘭州石油化工機器廠教學點、蘭州通用機器廠教學點、蘭州長風機器廠教學點等3個教學點組成，校區專業設置、教學計劃、招生計劃等教育教學工作由學院統籌安排。 學院創新教師聘用模式，採取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。學院現有教職工416人，其中，高級職稱人員63人，具有博士、碩士學位的教師35人，「雙師型」教師83人；學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍；擁有一批獲得過國家、省級和地級優秀教師榮譽稱號的教學骨幹；擁有50餘名實踐經驗豐富的企業高級工程師和技師擔任專業課教師和實訓指導教師。 學院2004年被國家教育部等六部委批准為「數控技術應用」專業領域技能型緊缺人才培訓定點院校，2006年被甘肅省委省政府授予「全省教育系統先進集體」，2007年被國務院授予「全國教育系統先進集體」，2008年被甘肅省委省政府授予「甘肅省精神文明建設先進單位」，2009年被甘肅省委省政府授予「甘肅省民族團結模範集體」。2009年甘肅省教育廳決定以我院為依託，成立甘肅省機電職業教育集團，以服務為宗旨，以專業建設為紐帶，以城鄉結合、校企合作為主要形式，以招生、教學、實訓和就業為合作重點，共建甘肅省機電類專業共享型實訓基地。 學院設有機械工程系、現代製造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環境工程系、基礎教學部等教學系部和工業中心、計算機信息中心等實訓機構，設有國家第41和78職業技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟體培訓中心、甘肅天水製造業信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站教學輔助機構，為學生學習和實踐提供了良好的環境。 學院緊緊圍繞甘肅經濟社會發展需要，堅持面向甘肅、服務全國裝備製造業的辦學思路，與省內企、事業單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中—天水經濟區以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業協議，畢業生深受用人單位的歡迎。學院以科學發展觀為指導，堅持以發展為中心，以改革為動力，按照「知能合一、敢為人先」的辦學理念，探索高等職業教育的發展規律，積極培育學院精神和學院特色，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養，全面實行「以項目為支撐的模塊化教學改革」，努力構建和諧校園，為建成省內一流、國內領先的高職院校而努力奮斗。

⑦ 甘肅林業職業技術學院校服怎麼樣

很一般，沒有多大創新...以前在蘭州時見人穿過，黃藍兩顏色如果搭配的好絕對美，可一旦比例不協調就是無比的搓.....可惜他們校服貌似屬於後者....實際上看過深圳中學生校服後就覺得其他地方的校服都弱爆了...深圳校服真心漂亮=3=

⑧ 甘肅機電職業技術學院是中專還是大專。大專怎麼樣。我想去上。裡面怎麼樣啊 怎麼感覺是中專。套讀的大專

大專來的，這種學校也就混文憑的，好的大專都分數高

⑨ 甘肅機電職業技術學院在蘭州的地址在哪

甘肅機電職業技術學院

地址：甘肅省天水市秦州區

電話：(0938)8366015