學校班級制服微標

❶ 請問，在北京那個學校制服上面是這個圖片

河北保定外國語學校的。校始建於 1906 年（清光緒三十二年），先後用名「直隸女學堂」、「河北保定女子師范學校」、「河北保定女子中學」等。七八年定名為「保定市第十七中學」，九七年加掛「河北省第二外國語高中」校牌，根據 2002 年河北省教育廳文件精神，「二外」更名為「河北保定外國語學校」。 2008年根據河北省教育廳文件指示，本校初中部定名保定第十七中學，高中部定名河北保定外國語學校，自此，初中高中單獨辦校，與保定十七中合辦的「六年一貫制」班也停辦。

❷ 贈學校錦旗用語大全

1、授一技之長，養百年之身。

2、授教固有方，桃李滿天下。

3、教書育人。

4、授業一絲不苟，解惑無微不至。

5、良師益友，現代師表。

6、校園信息化，育人現代化。

7、春蠶絲方盡，育人永不朽。

8、三尺講台，一世無悔。

9、幾年歲月幾多樂，一聲教誨一生情。

10、愛生如子，德才兼顧。

11、春蠶力行，臘炬表率。

12、靈魂工程，園藝辛勤。

13、關愛桃李學子，美德揚徹五洲。

14、遍栽桃李樹，廣育棟梁材。

15、桃李滿天下，雨露潤春華。

❸ 為自己的班級設計一枚標志圖案,並說明你所設計圖案的含義

為自己的班級設計一枚標志圖案如下：

含義：下面彩色的小人代表這班級里的同學，代表著共同學習，是學習夥伴，代表著合作學習。而大樹代表我們的班級，樹葉代表我們其餘的同窗，代表我們都是一個整體，要互幫互助。這個圖案既體現了校園班級的風格，又體現了班級團結的文化。

(3)學校班級制服微標擴展閱讀：

班級標志設計的意義：

1、知識與技能

掌握設計的一般過程；知道設計過程中有可能會產生多個方案；理解設計過程需要不斷的優化；掌握草圖的繪制，學會用學過的技術圖樣來表現設計的想法。

2、過程與方法

通過班級標志設計活動，進一步理解設計的一般過程；能運用設計的一般過程進行簡單的設計活動；通過此次設計活動，理解草圖的繪制，掌握基本圖形的畫法,加深對技術圖樣的理解。

3、情感態度與價值觀念

理論聯系實踐，讓學生親自動手去做,培養學生的動手實踐能力；通過技術活動培養學生的集體的榮譽感、自豪感和團隊協作的精神，體驗技術活動的過程，感受技術活動快樂，培養崇尚技術的思想和情感。

❹ 學校的微標,而且是對稱軸的。

根據軸對稱圖形的概念可得A、B、C都是軸對稱圖形，D不是軸對稱圖形．
故選：D．

❺ 一個關於4班特色班級名稱、口號、班徽、

一、清北預備隊：

1、口號：努力拚搏、團結向上、勇不退縮、超前越代。

2、班歌：最初的夢想（范瑋琪）

3、班訓：認真嚴謹

二、聯徳家園：

1、班歌：來到學校，走進教室。打開教材，自己學習。遇到不會，查找資料。資料沒有，詢問同學。同學不會，小聲討論。討論無果，再問老師。

2、班級口號：路在腳下，志在我心。超越自我，綻放青春。

3、班級目標：爭創文明

4、班訓：全力以赴，每天進步。

5、口號：努力拚搏、團結向上、勇不退縮、超前越代。

6、班徽：

(5)學校班級制服微標擴展閱讀：

1、四方來朝，唯吾我揚。生命不息，戰斗不止，團結前進。冰入滴落，落滴入冰，冰融城水，則以覆群雄。雛鷹初長成，展翅任我飛。放飛夢想，勢不可擋！青春四班，肆意奔跑。

2、青春無限，永不停步！活力青春，夢想起航。洋溢青春中，我們肆意乘飛。夢飛揚，更青春。夢飛揚，齊成長！肆意飛揚，舞動青春。舞動精彩，四溢飛揚。I＇myoung，就「四」不一樣！

❻ 日本制服前面的小方塊寫有班級和名字的叫什麼

名片卡。姓名卡等等。日本說這個就是

❼ 請問這個是什麼學校的制服

女生的話一般是圓頭厚底的皮鞋 也有搭扣的『『『 最惡尖頭鞋

❽ 班級獎狀想蓋學校公章

班級獎狀本來就有學校公章