香港蒙特梭利校服

⑴ 正版蒙台梭利 蒙氏教具蒙特梭利家庭裝32件套 裡面有什麼

首先說明下，蒙氏教具的起源是源於義大利的教育學家「蒙台梭利」，教具的數量搭配沒有什麼要求，中國最早使用並常用套裝的是台灣，套裝為88件，就是常說的台灣版88件套，和88件套是不同概念，因為各家配置不同。 您問的家庭裝32件套也是這樣，沒有固定的配件，但可以知道的是幾種常見教具也是代表性教具是應該含有的，就是插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、數棒如果不含這幾個的套裝應該小心了，因為市場上還有蒙氏玩具套裝，別被騙了。

⑵ 什麼是蒙特梭利教育適合多大的孩子

蒙特梭利是義大利著名的教育家，也是世界上第一位傑出的女性學前教育家。她以 一個社會和教育改革者的面貌出現在兒童之家，盡最大努力打破傳統的學校的教育方法，不帶任何先入之見，一切從觀察研究兒童及其家庭環境入手；並以兒童和家長的朋友的身份出現，熱愛關心兒童，為兒童設計各種教育方案。經過不斷探索和總結，她建立了自己獨特的幼兒教育理論和方法，引起了社會的廣泛而強烈的反響，促進了現代幼兒教育的發展。她對世界學前教育的巨大貢獻不僅在於創立了蒙特梭利教育法，而且在於她以長期的宣傳和實踐推動了世界學前教育的發展。她的學前教育課程被後人稱為蒙特梭利方案。

蒙特梭利教學法到底是怎麼回事？蒙特梭利說"孩子有絕對的自主權，讓他們自己決定玩什麼，學什麼。"

一、與傳統教育方法有所不同

蒙特梭利教學法是由義大利著名兒童教育家瑪麗亞·蒙特梭利創立的。它的目的是幫助孩子自然地成長。與傳統的教育方法不同的是：蒙特梭利教學強調雙手工作、自我教育，著重於孩子秩序感、專心度、獨立能力和手眼協調能力的培養。

二、不只是學習、游戲，而是工作

在我們認為，孩子的生活就是"游戲"，而蒙特梭利認為孩子具有學習的能力和需求，且把這種學習活動稱為"工作"。

"游戲"是一種玩耍，在游戲的過程中，在玩具的使用中，孩子得到了快樂。相比較之下，游戲著重於讓孩子在玩的同時進行學習，更帶有娛樂性質。而"工作"則帶有建構自己和社會秩序的積極作用，孩子通過工作來逐步改善自己、完成自我。在蒙特梭利教室中，孩子將獨立完成他的"工作"，就算期間發生了錯誤，也不要幫助孩子糾正錯誤，而是讓他們自己去找到錯誤的地方，自己改正錯誤。

三、環境教育孩子

蒙特梭利強調環境與兒童之間具有密切的關系，環境教育孩子。環境對於孩子身心的發展起著重要的作用，應該提供尊重孩子需求的活動環境，提供符合他們自然發展的用具，提供能夠讓孩子動手創造的活動，並維持環境的氣氛和秩序，避免孩子在工作的時候受到干擾。

蒙特梭利對環境的要求是："包括按兒童尺寸做出來的用品，明亮清爽的房間，可以擺放鮮花的矮窗，房間里的小尺寸傢具、小書桌、漂亮的窗簾和小櫥櫃。這個小櫥櫃很容易開啟，裡面擺滿了各式各樣的物品，孩子可以隨意取用。"

環境的一個重要環節就是提供給孩子的用具，也就是所說的蒙特梭利教具。教具與玩具不同，玩具雖然也有教育的意義，但是他的主要作用就是供孩子玩耍，滿足孩子的好奇心，教育的作用不明顯。而蒙特梭利教具有特定的教學作用，能夠讓孩子認識大小、高矮、輕重和次序、順序等等。

正因為蒙特梭利教具具有特定的教學作用，因此價格昂貴，不是人人都有能力購買，而且也不可能把每樣教具都買回家。聰明的爸爸媽媽可以根據孩子的愛好和需求，從生活中找尋替代品.

四、自由、獨立，但不放任

在蒙特梭利活動中，孩子最大的感受就是快樂，因為他是這個環境中的主人，擁有絕對的自由和尊重，快樂地成為他自己。

在活動中，沒有人告訴孩子你應該玩什麼，孩子能夠自由選擇他感興趣的東西，發揮了極大的自主權。蒙特梭利教學法給孩子的最大收獲並不在於掌握了這種工具的用法，以及從中學會的各種知識，而是孩子有了主動學習的慾望，從此以後，孩子知道他需要的是什麼，並且能夠根據自己的需要主動去學習。

蒙特梭利教學中最重要的原則就是給孩子足夠的自由，但是這種自由並不是放任，不是為所欲為。在蒙特梭利教學中，孩子能夠自己選擇、自己決定，但是這並不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做並且是正確的事情。孩子在自由的同時還必須遵守紀律，學會遵守秩序，成為一個自律的人。

五、父母的六個職能

除了環境和孩子以外，蒙特梭利教育中還有一個重要因素就是老師和父母，蒙特梭利把他們稱呼為"啟導員"，就是啟發引導孩子的人。啟導員不像傳統教育中老師的職能一樣給孩子設計好學習內容，教孩子要學習的知識，而是"退居一旁"，是協助、引導而不是教育，是一個觀察者、示範者和協助者。

1、創設孩子所需要的環境，提供能夠讓孩子發展的工具。

2、發現孩子的意願，讓孩子自己去選擇感興趣的內容，自由選擇工作。

3、衡量孩子的舊經驗，運用各種方法來發現並引導孩子探索新事物的興趣。

4、在給孩子提供了合適的工具以後，應該給孩子示範這些工具的用法，動作應該緩慢，語言簡單明了，讓孩子學會自己使用這些工具。

5、給孩子示範用法以外，還應該仔細觀察孩子，並且誘發孩子自發性的活動。

6、在孩子遇到困難的時候給予幫助，但是要記住，應該引導孩子自我發現錯誤、改正錯誤，而不是直接過去糾正孩子的錯誤。

六、小貼士

很多父母擔心自己的孩子是否能夠自主，所以進行了過多的干涉，比如給孩子規定好應該玩什麼，應該怎麼玩等等。

孩子不是一個等待大人來填滿的容器，而是具有能力的天生學習者。父母們應該放開擔憂的手，做一個冷靜的"旁觀者"，保持一種尊重孩子的行為態度，使孩子在獲取經驗時有完全的自由。在觀察孩子的時候，不要以自己的主觀意願和個人經驗來評價孩子，應該站在客觀的角度上分析，真正去了解孩子的內在需要，採取正確的方式來配合孩子的成長。

五大工作內容

蒙特梭利認為，孩子的早期教育應該以感官訓練為主，因為那麼小的孩子是用他的感覺器官來感受身邊的世界，通過感覺、行走、觸摸來使自己獲得各種能力和技巧。感覺訓練能夠讓孩子的感覺器官變得更加敏銳，能夠培養孩子的觀察能力、判斷能力、專注力和意志力，在孩子的身體功能協調和完善上起著非常重要的作用。

蒙特梭利的教學內容以教具的種類來分，分為五大領域：日常生活教育、感官教育、語言教育、數學教育、自然人文教育。

日常生活教育包括照顧自己、維護環境、基本動作、社交行為等，鍛煉孩子肢體動作的協調能力，幫助孩子適應環境，具有獨立生活的能力，同時培養孩子的耐心與注意力。

感官教育包括視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺等，培養孩子敏銳的感官，鍛煉孩子辨別力和手眼協調的能力，同時培養孩子觀察、比較和判斷的能力。

數學教育包括建立數的概念，認識數字，培養初步的邏輯思維能力、判斷能力。

語文教育：進行聽說訓練，培養孩子聽說能力、早期閱讀能力，提高孩子的語言能力。

自然人文教育：包括音樂、美術、自然等教育，引導孩子接觸身邊的世界，形成對形狀和色彩的認知，教孩子學會認識事物的方法，培養孩子的好奇心和主動探索的精神。

⑶ 哪些國家有蒙特梭利教育

全世界一百多個國家都有啊.

⑷ 最正宗的蒙特梭利幼兒園，長什麼樣

原汁原味地保留了蒙氏教育精髓的幼兒園。

⑸ 蒙特梭利家庭套裝有哪些

名 稱: 蒙台梭利家市場價 1380
價 格: 特價600元/套
規 格:72*62*20cm
型 號:KY5452
材 質:環保木製 適合放在室內使用
包 裝:泡沫+彩盒+外紙箱
優 惠:特價品,勿還價
重 量：15KG
產品介紹：產品圍繞蒙特梭利的中心思想.以感官.數學為主，系統的將蒙氏精髓得以發揮。產品無須經過專業培訓，易於掌握，通過教具附屬教材，便能融會貫通，使家長也能參與到早教中來，讓家也能成為學前教育基地。1.圓柱體插柱（Knobbed
Cylinder）:培養孩子視覺的敏銳性，學習辨別物品大小、高低、粗細特徵。2.粉紅塔（Pink Tower
）：通過視覺辨別物體的大小。3.棕色梯（Brown Stair
）：通過視覺辨別物體的粗細。4.色板（Color
Box）：培養孩子視覺分辨色的能力，認識色彩的名稱。5.建構三角形（ Constructive
Triangles）：培養孩子對圖形的認識及圖形對稱的感覺。（1）長方形盒1（Rectangle Box
Ι）（2）長方形盒2（Rectangle Box ΙΙ）（3）三角形盒（Triangle Box ）（4）大六邊形盒（Big
Hexagon Box )（5）小六邊形盒（Small Hexagon Box）6.幾何立體組（神秘袋）（Mystery
Bag）：通過視覺和觸覺，讓孩子感知並了解幾何立體組的特徵。7.二項式（Binomial
Cube）：培養孩子視覺能力。8.數棒（Number
Rods）：學習1-10連續的數量，學習數數。9.紡錘棒箱（Spindle
Box）：認識0、鞏固數和量的對應聯系。10.數字與籌碼（Counters and
Numberals）：鞏固1-10的點數，了解奇數和偶數的概念。11. 1—100連續數字板（Hundred
Board）：認識並能正數、倒數100以內的數字。12.十進位系統（Introction to the
Decimal System）：認識1、10、100、1000。13.接龍、減龍游戲（Snake
Game）：1.理解連續加法和減法的概念 2.鞏固量的等量交換。14.郵票游戲（Stamp Game
）：學習大數量的不進位、進位和不退位和退位的四則運算。15.加法板及定規（Addition Strip
Board）：1.了解數的組合及計算的結果 2.鞏固10以內的加法。16.減法板及定規（Subtraction Strip
Board）：1.了解數的組合及計算的結果 2.練習被減法數為18以內的減法。17.乘法板及乘法盒（Multiplication
Board）：學習得數為100以內的乘法。18.除法板及除法盒（Division
Board）：1.了解數的平均分配及計算的結果 2.學習被除數為81以內的除法。19.分數小人(Fraction
Stittles)：了解1個整體可以分成等量的若干份。20.筆劃砂紙板（Sandpaper
Strokes）：學習漢字筆畫的書寫和發音。附帶操作說明書蒙氏教育的五大領域:一、感官教育1、訓練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。2、訓練幼兒辨別力及手眼協調能力。3、訓練幼兒觀察、分類能力，培養注意力。4、建立幾何圖形意識，自由拼組。5、培養幼兒審美能力。6、培養幼兒學習興趣及求知慾望。二、數學教育通過操作活動，將難以理解的數學知識具體化、形象化、使幼兒易於理解。1、培養幼兒初步的數量概念。2、培養幼兒邏輯思維能力，理解能力，判斷能力。3、進行加、減、乘、除運算。4、學習空間、時間概念。5、學習守恆。三、語言教育1、培養幼兒認讀能力。2、培養幼兒書寫能力。3、培養幼兒聽、說能力。4、欣賞文學能力。5、培養幼兒早期閱讀。6、培養幼兒良好的思想道德品質。四、科學文化教育1、培養幼兒愛科學的情感。2、培養幼兒掌握認識事物的方法。3、培養幼兒的好奇心、求知慾。4、引導幼兒接觸周圍世界，增強環保意識，獲得科學經驗。5、學習民族文化，培養民族自豪感。五、日常生活教育1、培養幼兒掌握基本生活技能，養成良好的生活習慣。2、培養幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心。3、引導幼兒學習禮貌用語。4、培養幼兒大小肌肉的靈活性。5、培養幼兒初步的自控能力。6、培養幼兒交往、合作意識。7、培養幼兒健康的情緒、情感。8、培養幼兒初步的責任感，促進幼兒個性、社會性的發展。9、培養幼兒社會適應能力，學會做事，學會生活。 20種可獨立產品！帶光碟、使用說明書一本是所有父母不再發愁的科學的一套完整的早教教具。囊括了蒙特梭利五大系統的精華！關於蒙特梭利－我們認可的最科學早教專家！1、在生命的頭六年裡，兒童具有下意識的感受吸收能力，能從周圍環境中獲得各種印象和文化模式，自然地吸收和創造；2、兒童的發展存在敏感期：在兒童發展的特定時期，內心會產生一股無法抗拒的動力，驅使他對特定事物或行為產生嘗試和學習的狂熱，直到滿足內在需求後，這股動力才會消失。如果兒童處在適宜的環境中，在敏感期便會無意識地掌握某種能力。所以，打造一個完美的潛移默化的科學的早教環境是非常重要的！
蒙特梭利的早教玩具就應運而生！蒙氏教育的五大領域:20種可獨立產品！帶光碟、使用說明書一本是所有父母不再發愁的科學的一套完整的早教教具。囊括了蒙特梭利五大系統的精華！當蒙特梭利來了，木頭不再是木頭，是玩具！當蒙特梭利來了，玩具不再是玩具，是教育！當蒙特梭利來了，媽媽可以不再盲目的發愁寶寶的早教。一切都是在玩的過程讓你開發寶寶的潛在的智慧！對於顏色的辨認，對於圖形的組合，對於數字的神奇，字母的書寫。。。所有都是在玩樂中讓寶寶沒有絲毫厭煩很防備的發揮潛在的智慧！●日常生活練習類：1-100連續數板、神秘袋、紡錘棒、●感官教育：長棒與數棒、三角形構成、郵票游戲、粉紅塔、棕色梯、色板、●數學教育：加法板、減法板、乘法除法板、二項式、數字與籌碼、十進位系統、分數小人●語言教學：接龍游戲、筆畫砂制板●文化教育：圓柱體插座共20種！●關於蒙特梭利－我們認可的最科學早教專家！1、在生命的頭六年裡，兒童具有下意識的感受吸收能力，能從周圍環境中獲得各種印象和文化模式，自然地吸收和創造；2、兒童的發展存在敏感期：在兒童發展的特定時期，內心會產生一股無法抗拒的動力，驅使他對特定事物或行為產生嘗試和學習的狂熱，直到滿足內在需求後，這股動力才會消失。如果兒童處在適宜的環境中，在敏感期便會無意識地掌握某種能力。所以，打造一個完美的潛移默化的科學的早教環境是非常重要的！ 蒙特梭利的早教玩具就應運而生！

⑹ 蒙台梭利和蒙特梭利一樣嗎

是的，一樣。蒙特梭利指瑪利亞·蒙台梭利。

瑪利婭·蒙台梭利博士是教育史上一位傑出的幼兒教育思想家和改革家、義大利歷史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。她的教育方法源自於其在於兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，並提出了「吸收性心智」、「敏感期」等概念。

(6)香港蒙特梭利校服擴展閱讀

主要成就：

瑪麗亞·蒙台梭利是二十世紀享譽全球的幼兒教育家，她所創立的、獨特的幼兒教育法，風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國，特別是歐美先進國家的教育水平和社會發展。蒙台梭利教育法的特點在於十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個多世紀的教育實驗與研究，她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業化社會的持續發展，提供了幾代優秀的人才基礎。

⑺ 瑪麗亞蒙特梭利國際幼兒園怎麼樣

怎樣選擇幼兒園 為寶寶選擇幼兒園時，父母首先應掌握幼兒園的硬體設施以及軟體情況，最好進行實地考察，從而對幼兒園進行較為系統，全面的評價。 主要包括以下幾個方面： 一、向園長進行咨詢 詢問辦園宗旨、工作目標，制度建設等問題。在交談過程中，掌握幼兒園的整體發展方向，並從中了解園長的管理水平。如果園長信心百倍、思路清晰、充滿創造力、富有追求，想必幼兒園也不錯了。即使這里收費低廉，目前硬體條件一般，也值得考慮。 二、與保教老師交流 在交流過程中體會對方的敬業精神、責任心、個人修養、教育思想、教學方法，同時觀察對方的精神面貌。還可以提出諸如「您認為幼教工作者最重要的品質是什麼」之類的問題，進一步考核老師的素質。 三、參觀環境設施，了解課程設置 觀察周邊環境以及內部設施，尤其是廚房和衛生間，能夠直觀地反映衛生狀況。向老師了解課程設置情況，平時做哪些游戲，每天在戶外的活動時間有多長，如何進行保健工作，這些都對寶寶有著最直接的影響。 四、需要父母做哪些工作 幼兒園與父母的聯系代表著對寶寶的重視程度。如果幼兒園定期舉辦父母學校、親子課堂，制定聯系手冊與父母保持溝通，說明幼兒園是真正關心下一代的。 五、觀察寶寶的反應 如果可能，帶寶寶到幼兒園看看，讓他和老師接觸一下，觀察寶寶的反應如何。只有寶寶喜歡老師了才會喜歡上幼兒園。 如果你有意將寶寶送到這里，請一定查看該幼兒園是否有「示範幼兒園」或「合格幼兒園」的牌照。如果是私立幼兒園，請仔細了解這里的衛生、安全狀況，是否通過有關部門的審批。 六、選擇合適的幼兒園 從理論上講，幼兒園硬體條件好，寶寶接觸到的東西就多，這當然是好事。

⑻ 怎麼樣獲得國際蒙台梭利協會(AMI)發放的教師資格證書

AMI、AMS都是國外最權威的兩家蒙台梭利機構，他們現在在國內授權了幾家機構去做相關的培訓、認證工作。你可以去AMS或AMI學習，學費10萬以內吧，你可以跟這些機構去聯系一下。而且現在已經有專門做這種培訓的學校了。

拓展資料：

中國蒙台梭利協會（CHINESE MONTESSORI SOCIETY）簡稱「CMS」 ，於2005年正式成立。是一個由教育科研單位、師范院校、學前兒童教育機構、教育行政部門、地方研究會等，以及從事蒙台梭利教育與學前教育工作的單位和個人自願參加組成的國際性、非盈利、無種族歧視、無任何宗教與政治色彩的專業性幼兒教育國際組織。

弘揚蒙台梭利博士的教育理念，讓全球的華人兒童真正享受到科學先進的蒙台梭利教育方法，為兒童的未來選擇一個美好的起點。

將協會辦成具有中國特色的、管理最規范的、科教水平最高的、產品質量最優秀的、師資隊伍最專業的、專業服務最周到的蒙台梭利教學與研究中心。

參考資料：網路——中國蒙台梭利協會

⑼ 蒙特梭利和蒙台梭利有什麼區別呢

兩者沒有區別，蒙台梭利和蒙特梭利是一個人，是英文翻譯成中文後的差別。

(9)香港蒙特梭利校服擴展閱讀

瑪利婭·蒙台梭利

蒙特梭利是義大利歷史上第一位學醫的女性，第一位女醫學博士，著名的教育家，在幼兒早期教育方面，堪稱曠世才女，她提出並倡導的蒙特梭利教育理念在全球的影響和地位非常深遠。《西方教育史》稱她為「20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學與進步的教育家。」兩度被提名為「諾貝爾和平獎」候選人。

她的教育方法源自於其在於兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，並提出了「吸收性心智」、「敏感期」等概念。

⑽ 香港蒙特梭利國際學校有幾個校區

在香港，有兩所值得注意的學校，即蒙特梭利國際學校 ─ 幼稚園和小學(International Montessori School – Pre-school and Primary)。這是唯一獲國際蒙特梭利協會認證的大中華區蒙特梭利小學課程，在港島區有四所分校，適合二至12歲的兒童。