孩子的校服有點瑕疵
如果發現新發的校服存在質量問題，應該找學校退回廠家進行調換。
② 孩子的校服上突然多了很多油漬般得臟點，怎麼回事用什麼都洗不掉，有哪位大神知道這是什麼原因
在學校總會沾到各種東西的
③ 穿校服的優點和缺點
優點：1.學校看起來很整齊,體現了一個學校的風貌.，一身校服，會使一個班級、一個學校變得有生機
2.不會發生攀比現象
缺點：不好認人
④ 校服的質量究竟有多麼差
校服的質量是有多差，只有你想不到，沒有它做不到的。
在我讀小學的時候，我們就交了幾十塊錢買了一套校服，這套校服發下來，我才穿第一天，校服上就有很多線都開始在斷了，而且，布的質量是非常差的，只要輕輕一用力，就會被撕壞，那一年我穿了爛的校服，上了一年的課，崩潰。
⑤ 為什麼校服上會出現很多小黑點，好難看。有什麼方法去除嗎。
我之前的校服也會這樣的，是因為天氣原因，天氣不通風的時候容易產生這些黑點，出汗沒有及時清洗也會有黑點的。我覺得用漂白液是可以的，要泡一段時間的。不要泡太多次了，要不然衣服的纖維很容易破壞的。
⑥ 衣服污漬洗不掉怎麼辦主要是小孩校服上的污漬。
小孩校服上的污漬，主要是有這幾類：
1.鉛筆、中性筆、圓珠筆等筆漬
2.油斑、衣領、血漬等日常污漬
3.衣領或整件衣服發黃等色漬
一般要處理這些污漬，可以先用乾衣預塗法，即在衣服乾的時候先取用預塗神器原液塗在污漬處，等大概五分鍾的時間，再丟到洗衣機里加入至尊洗衣液正常洗滌。預塗後可適當搓洗，效果會更好哈。
如果這個方法處理不掉，可能是污漬比較頑固，則需要用到色漬凈+衣領凈來浸泡，具體的使用方法可以查看產品說明書，很詳細的，按照說明書來就可以了哈。
⑦ 關於校服質量問題，你有什麼想要說的
從小學到高中，穿了十二年的校服，校服的質量還是很好的，陪我走過了風風雨雨，春夏秋冬。
⑧ 校服質量問題的例子
「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。
⑨ 學校的校服實在不好看，孩子始終不願意穿該怎麼辦
對於孩子們來說，在學校中最值得吐槽的應該就是學校的校服了。幾乎每個人都有同感，我們國內的學校校服款式都是差不多的，非常的寬松，肥大是運動類型的，衣服基本上都是藍白相間或是紅白相間的運動款式校服，而這些校服也是絲毫沒有美感的，所以就有很多學生會非常抗拒穿學校的校服。
父母們在面對孩子身上所遇到教育方面的問題時一定不要過於焦慮，如果連父母們的情緒都比較焦慮的話，那麼在面對孩子的時候顯然是解決不了問題的，只有將自己的情緒摘出來，才能夠理智的去幫孩子解決問題。畢竟我們也是從孩子的那個階段過來的，應該對於孩子的一些所思所想非常能夠感同身受的，所以對待孩子時多一些寬容，多一些理解，不是更好嗎。